當力量知識幸福生活來的輕而易舉之後，誰也無法保證，法師們會不會因此而腐朽。

可以預料的是，只要學院大6，學院制度出臺並通行，法師數量的提高几乎是必然會生的。

因為無論將考試難度提到多高，相對於之前的體系來講都要容易許多倍。如果不通行，或者只在小範圍當中通行，這個本該具有輝煌作用的計劃又達不到預想當中的成果。

他甚至從克羅夫特冕下幾句話當中，聽出了存在於法師社會中的矛盾，他不想往更深處去想，那也許會很恐怖。

沉默了幾分鐘之後，克羅夫特冕下輕笑一聲繼續了話題。

“總而言之，你的計劃是沒有問題的。不需要討論，我就可以決定。至於怎麼讓這件好事變得更好而不是變壞，需要你和我們共同去努力。”

冕下有些自嘲的說道“看來漫長歲月的平靜和順利，也消磨了我的意志，我居然有些畏畏尾了。”

比起那場革命，現在的問題又算什麼呢？冕下在心裡對自己說道。

亞當不知道該說什麼好。

冕下也沒有要亞當去安慰她的意思，遇到問題，解決問題，這才是一個合格法師應有的認知。她斬釘截鐵的說道“學院計劃必須執行，我們不能因為未來有可能產生的隱患，放棄現在必將得到的好處。”

亞當想了想當初自己被靈魂撕裂擊中時的情景說道“虛擬現實計劃如果成熟，也許可以減輕這方面的問題，幻境煉心很容易實現。”

“我覺得您和其餘真靈冕下們可以考慮在法師世界軌道上放置一些試練位面，讓新一批的學徒們從最初級階段，就認識到前輩們曾經面對的敵人和困難。”

冕下點了點頭，方法都是好的，再找不到道路的時候，任何嘗試都是必要的。

她對亞當說道“計劃的總負責人是我。你願不願意成為第二負責人和執行者，全權執行學院計劃？”

亞當愕然“我？一個五級維？”

冕下笑道“這和實力無關，你的經驗才是最寶貴的東西。而且執行計劃不會耗費你多少精力，你大可以派出一個分身常駐學院大6，真身繼續你自己的研究。”

———

亞當最後還是同意了冕下的請求，成為了法師世界最新成立的學院部副部長，行使部長權力和職能。

因為正如克羅夫特冕下所說，這對他來說不難。雖然知道有一些深層矛盾在，但有真靈在背後撐腰，執行過程中亞當也不認為有誰能真正給自己找麻煩。

最最重要的一點，亞當覺得這確實是一件很有趣的任務，為萬世師，聽起來就很酷。

在亞當離開之後，本源空間裡聚集了幾位真靈大法師，克羅夫特冕下說道“都聽到了吧？你們覺得怎麼樣？”

普羅米修斯真靈說道“計劃本身框架是沒有問題的，正如你所說，問題出在計劃實行之後。不過也確實沒有什麼好辦法解決，我們總不能在每一個法師的腦海裡種下魔法封印，保證他們會受控制吧？”

第一真靈只是說笑，這當然是不可能的，一旦他們這樣做，立刻就會使矛盾徹底激化。

克羅夫特冕下嘆了口氣“和平與安定是一把雙刃劍啊，那個時候，我們連活著都難，反而不會有現在的問題。”她所說的顯然不是學院計劃，而是存在與整個法師社會里的深層矛盾。

奎託斯真靈介面“所以，法師世界需要一場戰爭來讓那些蠢貨清醒，安逸的太久了，他們都忘了這樣的生活來的有多不容易。麥席森，你那邊怎麼樣了？”

麥席森真靈的意志投影不是很穩定，他的真身正處在遙遠的虛空當中“還算順利。吞噬迪魯斯實力不錯，但不足以對我造成什麼威脅，而且到現在也沒有現其餘幾支迪魯斯族裔。我覺得戰爭不會很遠了，我現在正處在已知虛空的最邊緣，幾年之後，就會進入未知地域了。”

梅耶真靈搖了搖頭“戰爭本身沒問題，但是想用戰爭來解決矛盾只是最壞情況下的選擇，而且誰也沒法保證，那個時候矛盾是被解決，還是被激化。”

參與這次談話的，大都是在遠古年代，隨著普羅米修斯真靈和安妮克羅夫特世界守護者起革命的最初真靈，他們是一股繩，有著同樣的目標。

眾人紛紛言，闡述自己的想法，但就和以往的許多次談話一樣，不能解決的依然是不能解決。

普羅米修斯真靈看到勞拉真靈沉默不語，問道“勞拉，你怎麼看？”

勞拉真靈幽幽道“你們還記得當時迪尤爾那個老傢伙死前的話嗎？”

迪尤爾，大魔導師，古代魔法體系的最強者，革命最大的敵人，那個人當時在古代魔法師當中的地位，比普羅米修斯現在更高，他的話即使過了無盡的歲月，眾人也不可能會忘記。

“背叛者終將被背叛，我們的今天，就是你們的未來...”

勞拉真靈說道“如果真到了必須要動手的時刻，第三聖塔不會手下留情，反正我的名聲本來就不好，也不在乎更差一點。做好自己的事情吧，一切有我。”

普羅米修斯真靈說道“還不至於到這一步，至少現在所有人都還是好的，也許未來也會很好。而且，其實他們的想法也沒有錯，只是道路不同而已。

畢竟就連我們自己都不能肯定我們一定是對的。

我只希望他們不會...”

不會什麼，第一真靈大法師沒有說，他沉默了片刻，堅定的說道“但如果真的有那一天，我，普羅米修斯·贊格威爾，作為最初的傳火者，會親手撲滅惡火。”

———

“什麼？！主人，你沒有開玩笑吧？你要去做老師？”加菲爾德一臉懵逼的看著亞當，不敢相信自己的耳朵。

“你也會教學生？給他們一堆正常人類都看不懂的公式和符文，然後告訴他們看得懂就學，看不懂就滾嗎？”

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