聽到媽媽的話語，叱雲葉感覺到很多被她隱藏在腦海深處的記憶襲來，她曾經被笑關進狗籠子裡，她曾經被咬得遍體鱗傷，她的朋友被笑陷害傷害，雖然不是什麼特別好的朋友，但那個人會被笑針對，也是因為她……

林林總總，一系列“愛”的名義，做出來的劣行，被包裝成某種“極致浪漫的愛”。

叱雲葉這時候才忽然意識到，媽媽說的事實。

「我怎麼虐待你，都是因為愛，你要用自我犧牲和受虐來證明，你也是愛我的。」

在已經經歷了無數位面之後，才來總結這個結論，就好比站在上帝視角，目睹了所有展到後期的結果。

這就好像是一種循序漸進的洗腦過程。

叱雲葉忽然明白了媽媽的意思，這是笑在遮蔽記憶之後，以他性格和本能，在逐步蠶食著她的本心，讓她漸漸地被他精神控制，一點一點地，非常隱蔽地達到目的。

打是親，罵是愛，愛到深處用腳踹……

這是不對的。

在傳統的教育模式中，這樣的家庭教育很普遍。

但叱雲葉從小就沒有體會過，爸爸和媽媽沒有這樣對待她，她卻在笑這裡體會到了。

穿梭無數位面，叱雲葉旁觀過無數原生家庭的悲劇。

「打是親，罵是愛。」

「打在你身上，痛在我心裡。」

「三天不打上房揭瓦。」

「謙虛使人進步，驕傲使人退步。」

「孩子就要從小吃苦，老來才能享受。」

……

明明孩子很優秀，卻總是被說得一無是處。

可孩子是弱勢的一方。

原本衣食住行就需要依靠父母，是非觀也需要塑造。

在這種情況下，父母擁有絕對的話語權，他們可以強硬地制定一切規則。

當孩子上學之後，他們在接觸知識的過程中，有了自己的獨立意識，反駁父母可能“錯誤”的觀念，父母就會以“你不乖，不聽話”極力掩蓋自己的錯誤。

更何況，父母還擁有一種不亞於核彈的武器——別人家的孩子。

無論自己家的孩子多麼優秀，為了讓孩子不要驕傲自滿，父母總會製造出孩子身上的不足，從而維護他們的優勢地位。

他們總是不停地提起「別人家的孩子」，可如果孩子在那個情況下，提起「別人家的父母」，這些父母就會指責孩子忘恩負義，白眼狼，覺得人家父母好，就去讓那些父母養啊！

這就是雙標。

或許因為時代進步，這種踩壓式的教育已經灰飛煙滅，只是個例，然而事實並非如此，它依舊非常氾濫。

父母喜歡在孩子身上挑小毛病，身體肥瘦，衣服厚薄，鼻子形狀，眼睛大小，是否粗心大意，是否太過軟弱，是否太過好強……全都可以成為缺點，反正，真要找一個人的缺點，說個三天三夜都說不完。

這世上哪有十全十美的人。

孩子的確有缺點，大人難道就沒有缺點了嗎？

孩子會犯錯，大人難道就永遠都是對的嗎？

可叱雲葉看到不少，孩子犯錯會被指責，長輩犯錯，孩子只要說一句，都會被指責他是你長輩，你不能這麼沒禮貌。

因為擁有長輩這個身份，所以就能無限犯錯？

扯淡吧……

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