叱雲葉將任藝霖放了下來，一手牽著她。

易聖泉憂鬱地看著人來人往的校門口，他露出了惆悵的表情。

叱雲葉輕聲說道“在原來的學校，你應該能意識到，仇恨很容易挑撥，但時間還太短了，你沒有現它的作用。”

易聖泉一臉不解地看著自己的繼父，“爸爸？”

“歧視和仇恨別人，是什麼滋味，大多數成年人都有感受。”叱雲葉輕聲說道“有一個經典的實驗，讓孩子明白仇恨別人和被別人歧視是什麼滋味，然後孩子們的學習成績迅提高。”

易聖泉一臉懵逼“哈？”

“聖泉，作為歧視過別人的群體，實際上很難和被歧視的人感同身受。”叱雲葉輕聲說道“沒有體會過，絕對無法理解那種感覺。”

易聖泉曾經因為“殺人犯”這個頭銜，而被一群無知的同齡人歧視和欺負。

在叱雲葉看來，那些人這麼看待他，其實並沒有錯，他是該受到教訓。

但是這樣的行為，叱雲葉並不認為那是對的。

這是個社會學問題。

這個課題會讓大部分人感覺不適。

叱雲葉將易聖泉帶到學校附近的一家奶茶店，給兩個孩子點了甜品之後，她耐心地跟易聖泉說了一個實驗——棕色眼瞳和藍色眼瞳。

將藍眼睛的孩子，和棕色眼睛的孩子區分開來，讓藍色眼睛的孩子戴上特製得綠色項圈，告訴所有孩子“棕色眼睛的孩子基因最好，更乾淨，更聰明。”

並且用很多偽科學的言辭來證明這個結論，讓所有孩子都相信，棕色眼睛的孩子高人一等，而藍色眼睛的孩子低人一等。

然後不同眼睛的孩子不能一起玩，其他生活細節裡，都體現出對藍色眼睛的孩子的歧視和隔離。

之所以這麼做，理由是“避免被藍色眼睛的孩子傳染什麼毛病”。

除此之外，棕色眼睛的孩子還可以獲得特權，第一時間打飯，休息時間更長，不用打掃衛生。

這就是歧視，原本天真無邪的孩子，瞬間被這樣的環境影響，從而內心充滿惡意，這個方法輕易地就會摧毀一個孩子。

緊接著，藍色眼睛的孩子在多方暗示下，也會覺得自己不好，然後學習成績開始一落千丈，在生活中，處處不如棕色眼睛的孩子。

因為得知棕色眼睛“厲害”，幾乎所有棕色眼睛的孩子開始變得自信起來，性格也會外向而開朗。

然後，另一方面的藍眼睛的孩子，開始進入自我貶低。

這樣的情況維持一週時間，一週過去之後，情況開始反轉。

這一回，棕色眼睛的孩子被判定為又蠢又笨，藍色眼睛的孩子血統高貴，將第一週的理論完全顛倒，這個時候，歧視與被歧視角色調換。

兩批孩子的待遇顛倒過來，神奇地事情生了，藍眼睛的孩子即便獲得特權，也並不像上一週那群棕色眼睛的孩子們那般囂張跋扈。

很明顯，這是因為他們已經受過歧視和仇恨的罪了，因此也更加具有同理心。

這種情況，帶入易聖泉身上並沒有違和感，只是，他如今並沒有歧視者的特權，因此他害怕回到被歧視的日子。

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