6老師顯然不信，語重心長地開導“下次你要是來不及交作業，就跟我說一聲，晚點交也沒關係，我又不會罵你，抄作業是不對的，有什麼困難記得給老師說。”

隨後喝了口茶水，看向司慕野，語調上揚，疾言厲色“還有司慕野，做作業的態度也要認真，你看你做的什麼玩意兒？！”

“！”

紀挽挽看呆了，這簡直是天壤之別的兩個態度嘛？！

對誤入企圖的乖乖女是循循善誘的開導，是理解和關心。

對平時調皮搗蛋不安分的壞學生則是不由分說地指責！

“老師，真的不是你想的那樣的。”紀挽挽戳了戳司“司慕野你解釋一句啊？”

司慕野站在一旁，散漫地站著，沒有絲毫解釋的意思，彷彿被誤會是一件習以為常的事兒。

紀挽挽還想解釋，不為別的。

只是想告訴老6，謄抄作業的人是她，數學做的一塌糊塗的人是她。

跟司慕野沒有任何關係。

旁邊的男生卻懶得廢話，嗯了聲，

拿起那兩個作業本，轉身，長腿邁開，走向那個空的辦公桌，坐下。

紀挽挽一口血卡在喉嚨裡，莫名有種太監不急皇上急的趕jio！

（我不聽我不聽，司慕野是太監她是皇上。）

老6同時教兩個班，整理好教案，他囑咐道“我看了課表，這節課你們自習，你和司慕野就在辦公室訂正完再走吧，我去上課了。”

說完，不等紀挽挽回答，兀自走了。

辦公室也沒有什麼人。

這孤男寡女，就不怕人家誤會嘛。

紀挽挽嘟囔了句，磨磨蹭蹭坐在司慕野旁邊。

男生手上玩弄這圓珠筆，指尖屈起，敲了敲作業本，好整以暇看著她，“教我。”

紀挽挽看著那些大紅x，有些窘迫。

教你個香蕉大菠蘿，她根本不會做好伐？

紀挽挽看了看那道題，實在無從下手。

一苦惱就想吃糖，紀挽挽撕開糖紙，把一根棒棒糖放進嘴裡。

舔了口棒棒糖又拿出來，她託著腮，杏眼疑惑“你剛剛為什麼不跟老班解釋啊？”

男生手上轉著筆，眉眼間全是不在意，“說了他信嗎？”

他這人就這樣，從來不在乎別人怎麼看他，不喜歡的話不聽便是，他也不屑解釋。

紀挽挽吃棒棒糖的動作一頓。

她舔了舔唇，粉紅的唇瓣泛著光澤，她說“可如果你不說的話，別人怎麼知道呢？”

司慕野目光悠遠，忽而扯起一抹苦澀的笑容“如果說了還是不相信，那何必浪費口舌。”

“別人不信，我信啊。”

小姑娘小臉認真，澄澈的杏兒眼裡是篤定的光。

司慕野愣了愣。

左邊心臟驀地停頓幾秒，然後撲通撲通跳了幾下。

他已經快忘了，這種被人無條件信任的感覺，是什麼樣的了。

毋庸置疑的是，讓人貪戀。

或許可以說，紀挽挽對他的信任，讓他心生歡愉，不能自拔。

馬上就要下課了，她還一道題都沒做出來。

小姑娘苦惱地皺著眉“唉，要是涵澤哥在這裡就好了。”

她的數學一塌糊塗，家教老師都被氣走了好幾個了。

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