“那目前從事的工作就是你愛之所在？”

杜樂熙點頭，酒吧也好，酒店也是，他最專注的就是放麥克風的舞臺。

“既然喜歡，怎麼不自己唱！”楊凌嘀咕，把自己的希望寄託在別人身上，這種行為真要不得。

哪天失敗了，跟自己沒關係，別人可難受了。

“對呀。”婧瑤認同，“你剛剛爆笑的聲音也充滿了磁性，歌喉應該也不錯。”

他一下僵住，臉也不自在起來。

“這傢伙一上臺就怯場。”好友拿著飲料回來了。

咦？啊！哈……

兩人非但沒有絲毫的同情，洶湧而至的是落井下石的興致，不約而同笑了起來。

好友見著，也隨意起來。

“你們別看他一個大塊頭，豎著長了，也開始橫著長了，膽子可一點都沒長。”

被好友一調侃，還是在兩個女生前，杜樂熙懊惱得臉都紅了。

就因為這個原因，妨礙了一個世界級別歌唱家的誕生。

“他唱得怎麼樣？”楊凌指著杜樂熙，轉向他好友。

“還行。”

“唱來聽聽。”婧瑤湊上去，睜大好奇的眼睛。

“這裡？”

嗯嗯！

好友也跟著起鬨了。

杜樂熙頓時花容失色。

“你們別鬧了。”

“這裡就我們三個，有什麼好介意的。我第一次在k房唱的時候也很不好意思，聽到自己聲音時都起雞皮疙瘩了。”現在也會介意，“放心，只要一開口就停不下來。”

做得到的人都這麼說。

“楊凌，你不是經常上臺作代表嗎？傳授點經驗吧。”

說起來也是淚啊。

她比別的小孩遲說話，但在咬音方面很準確，剛開始是因為這個老被拎上臺。

後來才演變成朗誦任務。

“我記得三年級的時候還是很緊張，無論在課堂被點名，或是站在臺上，一緊張望著臺下的同學就起呆了。”想起來好像是昨天的事，仍然覺得丟臉，“後來才開始融入故事裡。”

“融入故事？”

“嗯，我會花很多時間去翻找朗誦內容的作家，關於他的經歷，寫作背景，看得越多，越詳細，裡面肯定有你受感動的部分，把那種情緒帶到字裡行間克服恐懼。”

“好用功，難怪老師說你的詩裡有靈魂。”

“沒辦法，每次上語文課就會被點名，其實我是很反感的。四年級的時候，語文課排在第一節的，我都逃了，直到被叫家長。”可笑的是他們最後也不知道是什麼原因。

說到這裡，楊凌做了個反胃的鬼臉。

兩個女孩子都說了那麼多建議和鼓勵，不唱也太不夠意思了。

接下來，唱什麼呢？

“當然從自己喜歡的歌下手。”婧瑤拿出手機，開啟播放器，“是什麼？”

每個人都會有的。

歌名一出，是大家耳熟能詳的曲目。

好友也拿出手機，開啟伴奏給他。

在陌生環境，陌生人前，被趕鴨子上架的杜樂熙幾乎開不了口，還是婧瑤唱了一句給他開了頭，後來楊凌也加入了，他才漸入狀態。

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