“我真的可以嗎？”

“我相信你一定行的！”

秀拍了拍止水的肩膀，他可是相信止水有這方面的天賦，能夠成為一名優秀合格的校長。

在秀的鼓勵下，止水還是勉為其難的答應了秀的請求。

交代了止水一些事情，秀也讓止水先離開休息，剩下關於學校的事情他還要規劃一下。

一個學校能夠成立，不但是需要一個校長，一座建築物那麼簡單。

先學校的主題便是教導學習，而其中的主體便是老師和學生。

學生方面，草忍村總共記錄在戶籍中的十二歲以下的孩童總共便有六百多人。

秀雖然推廣義務教育，但是要讓孩童的父母同意進入學校也是需要多加勸導。

忍者是忍界普通人夢寐以求的身份，但本質上還是一個充滿風險的職業，有些思想守舊的父母或許寧可讓孩子務農，也不願意送進學校學習。

秀考慮到這一層，雖然武力能解決一切，但是秀還是打算用柔和的手段來解決這問題。

當然世界上有一種非常厲害的手段，而這種手段便是出錢！

秀不但將學費全免，並且在學校還設立獎學金，而學生在學校裡面成功順利畢業後，可以領取額外的金錢補貼。

相信在金錢的誘惑下，再加上免費入學的先決條件下，秀相信自己新建設學校的入學人數已經不會太少。

而解決完學生的問題，接下來就要解決老師的問題。

在秀的計劃中，將學校分成六個年級，每個年級大概一百個人，分成兩個大班。

也就是這所學校總共有十二個班，也需要配置十二名班主任。

除去班主任能互相兼任任課老師，秀還打算安排額外的二十八名老師，爭取湊齊四十人的教師團隊。

至於老師的人選，秀也有自己的來源，一部分可以來自東廠的忍者，而另外一部分則是鬼燈城的護衛，剩下的也只能拜託宇智波的族人。

老師和學生都準備好了，接下來便是考慮制定學校的規章制度，以及策劃忍者學校的教學課程內容。

這一點秀也有了千手扉間提供的相應模板，畢竟忍者學校的創始人便是他千手扉間。

不過秀不僅要建設一所忍者學校，而且要建設一所比忍界任何村子都更加先進的學校。

秀打算在現有的制度上面多加修改，並加入了自己所在時代小學生手冊方面的相關規章制度。

至於課程方面，秀也加入了相關的思想品德的課程。

在秀看來，自己的學校就是要培養出德智體美勞全面展，有著愛村之心的新時代忍者。

讓他們能在忍者學校的教育下，成為建設富強民主文明和諧草忍村的接班人。

已經是到了深夜，秀正制定著相關的規章制度，至於一旁幫忙參考的千手扉間看著眼前的宇智波秀將自己所提出的制度改成面目全非的模樣，心中也不知道是什麼感受。

“你這改的也太多了，這樣在學校管理方面可是加大的難度，你是培養忍者的，有些東西對於忍者來說就有點多餘了！”

千手扉間粗略的閱讀完了那修改的規章制度，以及宇智波秀所新增的思想品德的課程還是有著不同的意見。

在他看來忍者世界實力才是關鍵，有些花裡胡哨的東西不愛玩去規定什麼。

“我不僅要培養忍者，更要培養草忍村未來的頂樑柱，素質教育你一個二代目是不懂的，這個你就不用管了！”

秀直接拒絕了千手扉間的提議，在他看來有時候素質教育很重要，忍者他可以靠著任何方式培養，但是草忍村這人心方面必須要從小就培養。

木葉村的三代火影總是把火之意志掛在嘴邊，不就是為了收攏木葉的人心嗎？