這義莊本來是用來放那種無人認領的死人屍體的地方，常人都嫌這裡晦氣，避都避不及，卻沒想到這群最大不過十三歲，最小不過兩歲的孩子，卻把這裡經營當成了自己的家。

段二的防備心很重，姜仲山來這裡講學，便帶著種既來之則安之的坦然和淡然，去了他便講，至於有沒有人來聽，他從不強求。

久而久之，剛開始像防狼一樣防著姜仲山的段二，像是終於明確了姜仲山不是什麼壞人，也漸漸放下了些防備心，但放下的防備心，僅僅是不在管著義莊裡的孩子，在姜仲山過來的時候，不讓他們踏進這間唯一他們棲身的屋子。

而有了姜仲山給的十兩銀子，再加上不知道姜仲山什麼回來，段二直接用了二兩銀子買了許多不容易壞的饅頭放在義莊內，當大家的口糧。在姜仲山失了興趣，不會再來義莊之前，段二也減少了外出的時間和次數。

經常是抱著最小的小十二啃著饅頭，坐在門口，冷冷看姜仲山一個人自說自話，終於有天他忍不住和姜仲山搭話了，“你這酸秀才，我偷了你的錢，你反而跑到這裡來給我們唸經，若是換了其他的地方講學，畢竟是個秀才，還能掙上幾文束脩錢，可若是在我們這兒，只能是雞同鴨講話，對牛彈琴了......”

聽見一臉不屑的小男孩口中說出對牛彈琴這個詞，有點出了自己的身份，姜仲山目光一閃，又瞥了一眼小男孩有些跛的腳，緩緩說道，“你可知道一位三十歲的秀才和一位五十歲的秀才，同時去教書，為什麼五十歲的秀才得到的束脩錢卻更多呢？”

男孩嗤笑一聲，語氣甚是不遜，“廢話，多讀了二十年的書，這二十年的經驗，當然要值些些錢了！”

“人就相當於一個不斷裝水的大缸，人在學習東西的過程，便是拿著木瓢往大缸裡面不斷舀水過程，如果這水沒有拿出去用，一段時間之後，這大缸裝著裝著就滿了，那就是一潭死水了...”

“可若是一邊再舀進去水的同時，一邊又用缸裡的水拿出來澆花、灌溉，則既有利於花草糧食的生長，這水也活了起來，充滿生機，而不是一潭死水，我來這兒的目的就是為了，讓我所學的東西在說出來的同時融會貫通，並不是為了要教會你們什麼，你們自己不辯好壞，聽與不聽，於我有什麼關係？”

姜仲山語氣淡淡的反問道。

而段二則是陷入了沉思，沒有再說話。對於姜仲山的態度有好了那麼一點。

姜仲山每隔幾天就要去講學，時不時還會去義莊瞥上一眼，當然瞞不了韓伊一。等回去再和和韓伊一說了打頭的男孩能張嘴說出對牛彈琴這樣的詞語，還能立刻算出五十減三十的算數。

韓伊一便也認可了姜仲山的看法。如果他是真正的從生下來就是乞兒，偷兒的人，怎麼會知道這些東西，再加上姜仲山對於義莊那些孩子的描述，好好的臉，都要抹的區嘛黑，那些孩子多半都是被拐賣的，為了保護自己不再繼續被盯上，這才抹的連樣子都看不清楚。

姜仲山稍微多餘的一點時間，全都放在了義莊裡，和這些孩子們慢慢磨，知道磨掉他們所有的防備心，磨到他們可以一五一十的說出自己的遭遇。因此需要特別輔導朱家的二兒子時，便只能讓朱老三帶著二子到義莊找他。

不知道姜杏兒到底到朱家說了什麼，等到朱老三帶著二兒子朱達能到義莊的時候，姜仲山冷眼瞧著，這位朱老三卻是十分尊敬他的樣子。

這完全是姜仲山多想了，在朱老三看來，別看只是個小小的秀才，那也十分難考了，更別提姜仲山還是在縣學裡讀書的讀書人，他還能把自己的兒子弄到縣學去。

縣學是什麼，是官府公辦的給學子進學的地方，當然有能力的夫子會更多，比起現代花上幾百萬買個廁所大的地方作為學區房，給孩子“落戶”。

姜仲山只要能讓朱達能進到縣學的蒙學班裡，接觸好的夫子，好的同窗，別說是娶本來大兒子就心儀的姜杏兒，就是讓他把豬肉攤讓出來，他都願意，大不了辛苦一點，再回家養豬來賣養活一家人唄！

看著眼前的姜仲山，朱老三拍了拍身後的小兒子，不好意思的搓了搓手，朝著姜仲山說道。

“你看我真的是眼睛長到豬腦袋上去了，要不就是真的快瞎了，就沒看出來小兄...大兄弟居然是秀才...也多虧您大人有大量，杏兒都和我說了...我這小兒子就交給你了...這孩子有點皮，腦子裡光想著玩，不聽話的話您就使勁打!”

段二抱著小十二坐在門口納涼，瞧了一眼站在院子內的說和的這個男人身後的小男孩，把剛才朱老三的話聽得一清二楚，朝著豬老三就翻了個白眼，“你的兒子不聽話，他打你兒子做什麼，打了他，他自己的手還疼呢！到底是懲罰誰！”

朱老三抬眼望去，就看見一個身上穿得髒兮兮的男孩，臉上同樣黑漆漆的，倒是那雙眼睛亮晶晶的，說話間一口白牙露在外面。

嘿，這不是乞兒嗎？

當時就有些生氣，眉毛頓時就豎了起來，“去去去，一個小叫花子，懷裡抱了另一個小叫花子，有你什麼事兒！”

聽到朱老三叫自己小叫花子，然後還把小十二也叫做小叫花子，段二有一瞬間變了臉色，可抬眼看到姜仲山，很快又掩了去。

如果這個秀才聽了眼前的男人嫌棄他們了，走了，不是更好嗎？也就沒有這麼個礙眼的人了。

朱老三覷了段二，又一臉替人著想的樣子，看向姜仲山說道，“姜秀才，您看這地方，也太亂糟糟了，要不這樣？我瞧見，縣外面有個茶鋪子，我在那兒包一張桌子，接下來的日子，看看在那兒，教導我兒子怎麼樣？”

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