就像是剛剛什麼也沒生那樣，他在我旁邊坐下來，先看了桌上的譜，便拿起了總譜的前半開始抄寫另一份總譜，後半留給我寫分部。

雖然有很多問題想問，不過老師不知用了什麼方法把他弄過來，我還是不要多事好了。

把心思放回譜上，在幾輪的交換譜面後，利抄寫了整份總譜，並和我對起要撰寫分部的部分。

“大概剩三個部，至於我的部分我自己寫就好。”

“我寫吧，你把剩下的分部寫完就好。”

與其說恢復冷靜，不如說有點安靜的可怕，和一般對老師愛搭不理的冷漠不同，看起來有點遙遠。

“我知道了。”

一邊書寫，餘光會不禁飄他身上，總是會一直想起成年前的那些回憶，那之後就不太笑了，為什麼呢？我試著打撈那些已經快要變成泡沫的記憶，對了，在我寫出“優良”的那一年，才又漸漸變熟。

“啊。”

想太多讓多餘的墨水滴到紙張上了，我著急地把紙抽起來，避免讓墨水滲到底下的紙去。

“你休息一下吧，我來就好。”

我果然還是不能這樣放著什麼都不知道。

“……利。”

“不是你的錯。”

“我不是指譜的事情喔……。”

“我知道。”

所以“不是我的錯”就表示利煩惱的事情和我有關嗎？

我盯著他，他面不改色地繼續寫。

“所以利是因為我不唱歌的嗎？”

“是，也不是。”

“為什麼？”

他放下筆。

“就只是到頭來不得不承認自己沒有才能而已。”

“才能……。”

“你應該很清楚的吧。”

並不是不知道，但是我以為利並不在意。

“……寫不出動人的歌曲，即使再怎麼演唱美妙的歌聲，也無法撼動人心。”

我說著這句老師曾對我說過的話，我想利自己很清楚這回事。

“就是這樣。”

“利明明就有其他優點，而且論歌唱的能力，席團能達到那種程度的人明明也屈指可數。”

我低下頭，他和剛剛的態度相比差得十萬八千里的平靜。

“但那也是無可奈何的事情。”

“利……。”

他笑了，但是看起來讓人異常的痛苦。

“不需要在意。”

怎麼可能會不在意。