這半年多的時間，他們班的改變是巨大的，甚至在年級上都頗有名聲。

人是一種很神奇的生物，總是很容易受到周圍環境的影響。

從眾心理更是常態。

也不知道具體是從哪一天開始，反正等到老師們察覺的時候，就現班上的學習氛圍已經比以前濃厚了許多。

要說氛圍，可能只是一種摸不著的很虛妄的東西。

可是，成績上的提現卻是非常明顯的。

其中以最後一排的那幾個男生最讓辦公室的老師吃驚。

好像每個班上總有那麼幾個人不愛讀書，有的還會面子上裝一裝，有的卻是連裝都懶得裝，直接交白卷都辦得出來。

他們班這幾位以前也是這樣。

原本是出於心裡對餘淼的那點兒不能擺在檯面上來說的畏懼，才讓他們老實起來，假裝認真聽課，也每次按時參加集體活動。

但時間一長，他們要乾坐著吧，也沒事兒可幹，不如就順便看一看？聽一聽？

不知不覺，腦子裡就自動形成了記憶。

再一次考試中莫名其妙就寫出了幾道背誦題的答案後，他們都有種“這幾個字是我親手寫出來的嗎？”的不真實感。

原本無所謂的交白卷，慢慢地已經可以寫上幾筆正確的答案。

體會到這種靠自己實力得分的感覺後，幾人好像又摸索到了幾分趣味兒。

要說學習，當然是沒有玩遊戲精彩放鬆。

可是，就提升的這幾分，他們就換來了加倍的零花錢和誇獎啊！

回家後，家長們不可置信地大誇特誇。

到了學校，老師們也一臉驚訝地再三鼓勵。

這種待遇——還真不賴？

他們開始了主動學習。

倒也沒有其他人那麼刻苦專研，但至少不再調皮搗蛋了，聽到自己會的內容還會回答幾句。

他們的成績，也從之前年紀上的吊車尾，到現在提升至中等偏下的水平。

要說多好，還稱不上。

但這要看跟誰比啊。

跟年級前幾名比，當然還是差生行列。

可要是跟從前的他們比，跟那些他們原本同一水平線上的差生比，這種改變已經很棒了。

連他們幾個原本根本就不學習的人都有這麼大的改變，更別說是其他本來就不敢不學的學生了。

一群人在玩的時候，就算有那麼一點兒想要學習的念頭，也會想

他們都沒學習，我其實也可以玩一玩再說啊。反正也不會落後多少，怕什麼？

可要是一群人全都在學習，你就算想偷懶不學，也會有一種被人追趕的緊迫感，心裡會忍不住想

他們都在複習，我如果不學，就比他們少了幾個小時。上次我和xxx的成績幾乎一樣，我現在去玩了，下次考試會不會正好就比他少一兩分，名次就往下掉了？不行，我也得學！等考完了再玩也一樣啊。

餘淼他們班，現在就屬於後一種狀態。

每個人都在學，都在努力，你追我趕，在鍛鍊和學習中找到支撐點，根本不願意落後大家太多，形成了一種良性的競爭機制。

而處於這個競爭團體最前端的，無疑就是當初最先造成影響的餘淼本人了。

喜歡快穿大佬線上逆襲請大家收藏快穿大佬線上逆襲本站更新度全網最快。