“下次還這樣嗎？”我指著辦公桌上的一堆東西問他倆。

胡陽馬上搖搖頭，木塵先是低著頭，接著也搖了搖。儘管這樣，我還是給他們的家長打去了電話，這種情況還是應該讓家長知道的，一定要杜絕這類事情再次生。

我先給木塵的媽媽打了電話，但是沒有人接，我就只好了微信，內容是“木塵有事情我需要給你反映一下，來學校一趟吧！”

然後我又給胡陽的家長打電話，但是打了幾個一直沒有人接，我也沒有他家長的微信，只能乾著急，只能等著胡陽的家長看見手機裡的未接電話給我回過來了。

過了半小時，木塵的媽媽到了，不是他的奶奶來我居然高興萬分，他的奶奶我實在是溝通不了。

木塵的媽媽一看就是不愛打扮的，穿著拖鞋就來了，一進辦公室看到木塵站在我身邊就問我“是不是又打架了？”

“架倒也是天天打，只不過這次讓你過來是因為這個。”我指著我辦公桌上的一堆東西說。

“你又咋啦？”木塵媽媽可能也猜到了，拉著木塵問，木塵很明顯害怕他媽媽，這一會嚇得眼淚都出來了，果然比我有效。

但是我知道讓木塵說他也說不清，所以我只好把事情原委說了一遍，但是也避開了“偷”這個字眼。

然而木塵媽媽立馬明白，她很生氣，直接吼起來“誰讓你偷別人東西？你長本事了你！回去你看著我不打死你。”

木塵被他媽這麼一吼，哭的更厲害了，眼淚嘩嘩的流啊，看來他媽回家後是真打，不是嚇著玩的！但是我覺得打也不是好辦法，所以我勸木塵媽媽

“你也別老打他，給他說說道理，讓他以後別再拿別人的東西了。現在他們還小，不知道這個問題的嚴重性，大了知道就晚了。”

“是啊，你看這孩子天天讓你操心，真是不省心啊！我也天天氣的半死，哎……”

說這話的時候木塵媽媽臉還是陰沉沉的，眼睛居然紅了，想哭但是忍住了。這是什麼情況，她是心疼？還是無奈？不過我有點不好意思了，是不是我把問題看嚴重了？我正想著，木塵媽媽調整了一下情緒對我說

“老師，您多費費心吧，看看怎麼管他，打也行，罵也行，只好管好他，我也是沒法了。”

我聽到“打”和“罵”的時候，趕緊擺擺手，我可不敢啊，現在做老師的別說打和罵了，說話都不敢太嚴厲，要不然會被說傷害了學生的自尊。

現在社會上對老師的要求那是相當高，既要教好學生，又不能打罵學生；既要提高成績又不能讓學生負擔太重。當然政策是好的，過分體罰學生是不可取的，學生負擔重也是不利於學生的成長的，但是個別人曲解了政策，對老師過分要求，讓老師畏畏縮縮，不能更好的開展教育工作。

所以木塵的媽媽說到讓我教育木塵的時候用打和罵這樣方式的時候，我馬上拒絕，不只是因為不敢，還有就是覺得沒用，木塵已經被他媽媽打疲乏了，他媽媽天天打但是他他還是會犯錯誤，為什麼？因為已經起不到震懾的作用了，應該換一種方式了。

所以我把我的想法告訴了木塵媽媽，我建議她以後不要經常打木塵，應該多從心理上教育他，讓他明白道理，也許才能這樣才能讓木塵學好吧。

木塵的媽媽聽我那麼說點點頭，她說“老師，我也想好好跟他說話，但是不管用，這孩子不往心裡去啊！不過你說的對，確實打也沒用，再說打完他我也心疼。哎，但是有時候我是控制不住自己啊！”

我點點頭表示理解，但是還是建議她儘量少打，木塵媽媽也保證以後儘量控制自己的情緒。既然已經講明白了，我就讓木塵媽媽先回去了，畢竟家裡還有一個小的，出來時間也不宜太長。

木塵媽媽走後，我又對木塵和胡陽重複了一遍“以後記住不是自己的東西千萬不要隨便拿，如果想借用就要告訴別人，別人同意借給你你就用，別人不同意借給你就不可以隨意拿走，明白了嗎？”

木塵點點頭，胡陽也點點頭，希望他們兩個是真的改過自新了。

我先讓木塵回去了，留下胡陽，因為我有話要問他“胡陽，你家裡的電話怎麼總是沒人接啊！你看看這是你媽媽的手機號還是你爸爸的手機號？”我把手機湊近胡陽，胡陽看完對我說這是他媽媽的手機號。

我又問“那你媽媽為什麼總是不接電話呢？上次你肚子疼也是打電話沒有人接，最後也沒有給老師回過來，你媽幹什麼工作，很忙嗎？”

“我媽媽給別人按摩。”

胡陽張嘴就說出他媽媽的職業，我一開始以為自己聽錯了，我確認一遍“按摩？”胡陽點點頭說“是，給很多人按摩。”毫無遮掩，真是童言無忌啊！

“在哪裡給別人按摩？”我問，我當時想也許胡陽不會表達，是不是說錯了。

“按摩店。”胡陽依然張口就說。

“按摩店？城裡的嗎？”

胡陽點點頭表示對我肯定回答，但是他也說不清楚，我也不知道是不是自己理解的按摩店。雖然我沒有想探究別人隱私的意思，但是我覺得父母的所作所為一定會深深的影響孩子的。

喜歡我是你的老師你是我的學生請大家收藏我是你的老師你是我的學生本站更新度全網最快。