“去我們班？”我疑惑不解。

“對，跟著我走就是了。”黃冰說著就在前面開路了。

到了教室門口，我想先檢查一下學生獨立學習的能力，我很好奇我不在的時候他們有沒有很乖的做作業？

我先探個頭，咦，真安靜，嗯，很好嘛，不愧我苦心打造良久的無師學習氛圍，今天成功了。黃冰也被這種氛圍嚇了一跳。

“我剛進來的時候還以為陳老師在這上課呢，怎麼這麼安靜啊？怎麼培養啊你？挺厲害呀！”說著還對我豎了一個大拇指。

我得意的抿嘴一笑，不過現在不是講這個的時候，目前先解決胡蘇琴的問題，我給黃冰一個眼神，黃冰立馬明白，然後就走到講臺上對全班一年級的學生說

“同學們，誰家和胡蘇琴家離得近啊？”黃冰說著舉著手師範學生。

有的馬上搖頭，有的說不知道。這時我聽到一個聲音說

“我家。”

“誰家？舉手。”我馬上確認。

“我家。”說話的是胡陽。

我很驚喜，馬上問“你家離胡蘇琴家很近嗎？”

“嗯，很近，我家前面的前面就是她家。”胡陽睜著他那天真的小眼睛對我說。

我本來準備馬上給胡陽媽媽打電話，想讓胡陽媽媽幫忙去胡蘇琴家裡看看，但是我一想胡陽的媽媽也經常不在家，所以找胡陽媽媽不是一個好主意。我覺得還是再問問其他人比較好。

“誰認識胡蘇琴的家人啊？”

“我。”胡陽還舉手。

“我知道有你胡陽，我還想再問問其他人好嗎？”

“我認識。”說這話的聲音比較小，但是還是被我捕捉到了，我順著出聲的方向看去，難道說話的是許淑文？她可是算是班裡的隱形人啊，不愛說話，不愛舉手回答問題，不和班裡任何人交朋友。

“是你說的嗎，許淑文？”

“是。”許淑文站起來點點頭。

“你家離胡蘇琴家很近嗎？我記得你們兩家不是一個村的吧？”根據我對學生資訊表上的記憶，她倆不是一個村的。

“嗯，她媽是我四姨。”許淑文小聲告訴我。

“啊？”這可是一個重要資訊啊。

“親的嗎？”黃冰比我還急。

“嗯。”許淑文點點頭。

“這個是個好訊息。這樣吧，你不是聯絡不上胡蘇琴的家裡人嗎？你就去給許淑文家裡打電話，都是親戚，讓他們接走趕緊給孩子換身衣服再說。”黃冰指點我。