這麼多年我一直在外上學、工作，所以錦錦長大後的事我並沒有更多的瞭解，偶爾聽我媽提起也是零星半點，誰能想到再見他就成了我的學生了呢。

其實以前我媽也勸我去看看姨姥姥的孫子，但是我總是找藉口拒絕，我這個人最不喜歡不愉快的場景，經常聽我說姨姥姥的長吁短嘆，我的內心總是不想看到我媽描述的場景，所以算下來好多年沒有去過姨姥姥家了。

錦錦這個名字也只是變成了一種稱呼，陌生孩子的稱呼，只知其人，不知其容貌罷了。

一開始我並沒有認出他，因為我已經忘記了他的名字，只知道他的小名叫錦錦，誰知道他叫錦書啊！

關鍵我媽也沒有告訴我，等她從姨姥姥那聽說了我已經教一年級快一個月了。

……

飯桌前。

“你怎麼不早說。”我埋怨我媽。

“我這不是也才知道嗎？你姨姥姥一開始沒好意思說，她覺得這個孩子和別的孩子不一樣，能長大就行。再說她也不知道是你教的的，我沒有告訴她。而且啊錦錦他媽也不認識你，這幾年你也沒去過她家，這不是你姨姥姥聽說了才跟我提了提。”

我點點頭，情況確實如我媽所說的，我無力反駁，有我自己的原因在。我試著體味我見到的錦錦，“錦錦叫錦書啊？對，是叫錦書，還是我爸幫著給取的。可是我們班那個錦書並不傻呀！”

“傻？誰說他傻了？”我媽說著用筷子從我頭上敲擊了一下。

被我媽一敲我有點懵了，“不是說他生病……”

“他是生病了，留下了後遺症，但是並沒有變傻呀！就是智力比別的孩子低下，我聽你姨姥姥說別的孩子幼兒園大班能數數到1oo了，而錦錦現在都上一年級了才會數到1o。”

原來情況並不是我想象的嚴重，我安慰我媽“呃……哎，這也還好，我們班不止他一個。媽，說實話你不說我還想不到趙錦書就是錦錦，我覺得這孩子就是笨點，其他也沒啥。”

“咋？錦錦語文能學會？”我媽知道我是教語文的。

我遲疑了一下，想不要說的嚴重以免嚇著我媽，可是我想了想覺得好像錦錦也沒有特別嚴重的問題，於是我說“語文……嗯……就是接受有點慢，不過不像那些腦子天生有問題，他還挺聽話的，就是反應慢，有時候聽不懂指令，我覺得他和我想的不一樣，還可以，我以前還以為他連學都上不了呢！”其實我說的也是事實。

“錦錦小的時候我也擔心他大了不能上學，沒想到幼兒園都學下來了，這真的還讓我……吃驚的！看來留下來的後遺症也並不是很嚴重，哎，這樣，你姨姥姥也不至於太難受。”

我媽突然又想開了，我卻不明白我媽的情緒突然的變化這從何而來，哎，不管了，她高興就行！

但是我就糾結了，其實現在的趙錦書一直被我忽略了，因為他從來不起眼，是個比較聽話的孩子，上課也不愛舉手，叫起來也是扭扭捏捏，也不知道是會還是不會。下課呢也總是常常安靜坐在那，有時候咱也是和同桌玩紙牌。偶爾到我面前，也是誰誰欺負他了，哭著被別的學生推到我面前。

所以我從來沒有把趙錦書和我想象中的錦錦聯絡在一起。

可是今天我媽帶給我的訊息讓我久久不能平靜，在我看來這就是一個正常的孩子嗎，就是稍微智力偏低一些，但是不是行為怪異就很好了，只是學習好可能沒有多大的希望了吧！

……

再回到學校，再見到錦錦，我突然想多觀察一下他，可能也是因為好奇吧，可是觀察久了也能現他和其他學生很大的不同。

就比如那天早上，他的語文書忘帶了，我上課前檢查作業，因為是語文課，所以我都是要求他們提前準備好課本，可是那天我現錦錦沒有拿出語文課本，所以我走過去問他“你的語文課本呢？”

錦錦很緊張，支支吾吾的說“我……我……不知道，嗯……那個，沒有了。”

我大吃一驚，這是丟了，我問他“沒有了？丟了還是忘家裡了？昨晚上在家寫作業沒有？”

“我……我忘了。”根本答非所問嗎？看來理解能力也不行啊！

好吧，還是我問問姨姥姥吧。

但是我還真不知道姨姥姥的電話號碼，我去找學生的通訊錄，找到趙錦書的家長聯絡電話，我撥了過去，還真巧，是姨姥姥接的電話。

我撥過去電話很快就接通，我先問對方

“喂，是趙錦書的家長嗎？”

因為我也不知道是誰的電話，總要提前問問吧，再說有時候家長留的是自己的姓名，但是電話就留的五花八門。父母在家留的就是父母的，父母不在家的，留的就是爺爺奶奶的，但是具體是爸爸的還是媽媽，爺爺的還是奶奶的，就真不知道了，得開口才知道。

“你是？”對方是一個女生，聽聲音好像姨姥姥。

“姨姥姥？”

“敏之？”姨姥姥有點興奮。

“是我，姨姥姥。”

“敏之，怎麼，是錦錦有什麼事嗎？”姨姥姥突然緊張起來了。

“呃，沒事沒事，”我先安慰姨姥姥，然後接著說“就是錦錦的語文課本沒有帶，他也不知道在哪，我是想看看是不是忘在家裡了。”

“呃，是是是，就是忘家裡了。我剛剛還囑咐他爸去給他送呢，這不你就打電話了。我馬上讓他爸送過去！”姨姥姥可能聽我沒說出大事情，放鬆了起來，嗓門也大了不少。我不想打擊她，但是我還是覺得應該問問

“姨姥姥，錦錦昨天下午回去做作業了沒有？”

“做作業？做了吧？他爸把他的書拿出來教他，哎，敏之，你也知道情況，教不會，念都念不清楚。”姨姥姥又開始了，天天唉聲嘆氣的。

“姨姥姥，不要急，慢慢來。好，上課了，我要上課去了，課本送到學校門口的警衛室就行，好，再見啊！”

“好，你忙。”

就這樣我匆匆掛了電話，我這個人不喜歡太負能量的東西，所以我也實在聽不得姨姥姥的長吁短嘆，我怕本來好好的心情也會被影響的。

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