夏頃憶沒有受男爵的影響，在若干輪後，他先猜對了男爵手中的牌。

“方塊Q。”

男爵把在桌面的牌翻了過來，確實是方塊Q。

“問吧。”

男爵把牌反了過來放進了廢牌堆。

“你與這個試驗場景有什麼聯絡？”

夏頃憶問了一個這樣的問題，類似於“你從哪裡來？”

男爵先是在虛空中拿了一瓶飲料，然後整個人癱在了椅子上，舉著瓶子在不雅著喝著。

“聯絡嘛？”男爵似乎現癱在椅子上喝飲料似乎不太好喝，然後他便在虛空中拿出了一根吸管“哧溜”吸了一口。

“這個試驗場景是我創造的。”

男爵喝完飲料愜意地說“聽說過程式設計吧？和那玩意兒差不多，你有能力也可以隨便建立或編寫一個場景玩兒～”

“嗝～”

男爵打了個飽嗝。“回答完畢。”

“繼續。”

夏頃憶對著男爵作了請的手勢。

接下來下一輪是男爵猜中了夏頃憶手中的牌。

“黑桃3。”

夏頃憶給男爵看了看他猜對的牌，然後把牌反了過來放入了廢牌區。

“請問。”

夏頃憶說。

男爵坐直了身體，然後盯著夏頃憶說道“把你對這個試驗場景的想法全部說出來。”

“這不是個問題吧？”

“你對我建立的這個試驗場景有什麼想法呢？”

男爵無趣地擺了擺手，似乎對夏頃憶看清他的意圖顯得很無所謂。

因為前者是要全部說，而後者可以選擇性的說。

夏頃憶笑了笑。

“第一，這個試驗場景在不斷迴圈。”

“教堂人們的靈魂每次進入教堂的行為、白色灰燼數量的恆定、還有屍體重新掛上了吊繩都印證了這一點，而教堂的警報聲就是每次迴圈的標誌。”

“第二，學校的教室、醫院的病房和監獄的牢房，它們的空間都是封閉的，沒有關於“燈”的東西，所以我覺得這三者是在各自代表什麼東西。”

“教室是“學習”、醫院是“治癒”、監獄是“犯罪”，所以把它們全部綜合起來是“學習、治癒、犯罪、在封閉的黑暗裡”。”

“第三，遊樂園的天空是黑暗的（絕望）、有著嘴巴染血的玩偶（死亡）、連線著監獄（死）和教堂（生）、那是進入教堂的另一條路。

“第四，綜合前三點，以“迴圈”為由，我猜這便是你建立這個試驗場景的意義學習在迴圈，絕望在迴圈……黑暗在迴圈、生死在迴圈……而唯一沒有迴圈的便是引我來這裡的腳步聲，因為它兩次出現的時間點都不一樣，我把它看成一種選擇，選擇跟與不跟隨的選擇。”

“我選擇跟隨，所以見到了你。”

“或者說，你在引我來這裡見到你。”

“這裡也不是我之前呆過的教堂，要不然‘迴圈’將被打破，既然你有能力建立這個試驗場景，那我可以把這理解為‘複製’，因為相比程式設計的編寫和建立，‘複製’一模一樣的教堂往往簡單的多。”

“啪啪啪……”

男爵這時拍起了手掌。

“很合理的解釋不是嗎？”

他看向了夏頃憶，然後看著桌面上還剩下最後兩張牌。

“讓你先猜。”

男爵從兩張牌之間選擇了一張牌然後對夏頃憶說道。

“紅桃a。”