李玉林走了之後，趙立冬就拿出紙筆，開始編寫授課講義。

他會英文打字，如果用打字機來打，度會快一些。但是現在的學員都是中國人，只能漢語授課，講義也得寫中文。

因為主要是給訓練班的學員上課，但是訓練班目前還處於招收學員階段，半個月之後才開課。所以跟代學農商定，先給本部電訊處機務科的人員培訓一次，也算是一場預演。

除了機務科人員之外，電訊處的其他人員以及準備派往敵後的報務員，也要參加培訓。

這種培訓，先要有一個定位，就是究竟能讓學員們學到一些什麼東西。

機務也是個龐大的系統，如果從最基礎的電子知識和通訊知識講起，一年也講不完。

這顯然是不可能的，也沒有必要。

現在需要的是戰時應急的人才，所以要以實用性為主。

趙立冬決定把課程分成五個部分。

一是最基本的電子知識和通訊知識，二是電話、電報、竊聽器等電子裝置和一些零配件的基本工作原理。三是這些電子裝置的使用和維護常識，四是裝置的拆解和維修，五是報務課，也就是收報、報訓練。

能夠把這些知識和技能學會，電子裝置的使用、執行、保養和維修，也就基本上能夠應付過來。

機務科的人，基本上都是比較專業的，這些課程他們學起來不會有太大的難度。主要是通訊科和準備到敵後執行任務的人員，急需掌握這些知識和技能。

還有一些人要參加培訓，那就是特種技術研究室的人員。

軍統的特種技術研究室，類似於特別行動處和mI6的技術裝備部，也是研究製造各種特工裝備的。

能夠建立這樣的機構，說明代學農這個特工頭子還具有一定的眼光。但是，中國極度缺乏技術人才，科技水平落後，跟英美德法這些科技先進的國家存在著巨大差距。

尤其是中國工業基礎十分薄弱，製造業的能力非常有限。便是能夠設計出來理念比較先進的裝備，也缺乏相應的工藝支援和零部件配套能力。在這種情況下，根本不可能製造出來什麼先進的特工裝備。

所以，趙立冬一點兒也不看好特種技術研究室的前景。

有了定位之後，就列講課大綱。

之後根據大綱，羅列章節，分配課時。

他準備分成3o課，每課2小時，一共6o課時。其中4o課時是基本理論和原理解析課程，剩下2o課時是實踐課。

訓練班的課程如何安排，趙立冬現在還不知道，但是在軍統本部的課程，他打算分15天講完，每天四個小時。

因為訓練班不在本部，而是設在渝城之外的一個縣，這樣一來，趙立冬在本，就只能開設機務課這一門課程，等在訓練班的課程結束之後，再回本部開設間諜史課和密碼課。

趙立冬做完計劃之後，就給代學農打電話，談了自己的計劃。

不也不知道他是否真的聽懂了，代學農連連說好，支援趙立冬大膽地按照自己的想法去做。

這種專業技術上的事情，代學農也不懂，趙立冬也不指望他會提出什麼意見來。但是對方畢竟是局長，不管是從禮貌上，還是程式上，都應該給他打個招呼。

這門課專業性很強，編寫講義，其實應該有大量的參考資料。但是現在找不到什麼資料，趙立冬只好憑著自己的老底來。

好在他前世的知識積累不錯，這一世又有原來那個趙立冬的劍橋和布萊切利園背景，編寫講義，還能應付得來。

尤其是布萊切利園的經歷，對趙立冬的幫助特別大。