金珠看著金楊急切的樣子，想了想，答應了。

她手裡還有繡好的五條帕子沒有賣出去，沒繡的也還有六十多條，她可以利用這兩個月的時間把帕子繡出來，兩個月後就是過苗年了，那個時候會有很多外國人來，這東西還是賣給他們能賣一個高價。

這幾天賣手帕也是，有幾條帕子就是二十塊錢一條賣給外國人的，據金楊說，當時也是有幾個回頭客找她們姐妹兩個買粽子，又提出讓金楊唱歌，金楊拉著金柳一起唱的，金柳的嗓音和長相更甜美，歌聲打動了他們，有人還特地跟她們姐妹兩個合影了，其中便有幾位外國人對著金楊和金柳拍了不少照片，金楊便趁機向他們推銷了絲帕，價錢是黎想定的。

想到黎想，金珠覺得有些奇怪，聽金楊說，他吃過中飯就得回縣城，可是這半天過去了，他並沒有來跟金珠告別。

這有些不符合常理啊。

難道是生金珠的氣了？

算了，別想了，金珠打起了精神，笑著對金楊三個說

“晚上大姐給你們做一點好吃的，犒勞犒勞你們三個。”

這天晚上，金珠用幾塊臘肉的皮和骨頭跟海帶燉了一鍋湯，又拿辣椒和絲瓜炒了三個雞蛋，再炒了一把自己菜地裡的小白菜，姐弟四個開開心心地吃了一頓晚飯。

第二天回到學校，班主任周老師找到金珠，說是學校仍是有老師和同學質疑金珠的作文不是自己寫的，所以決定了在學校禮堂重新舉行一次作文大賽，這次是限時的。

“對不起，楊金珠，我個人是相信你的，但是學校裡有這麼多反對的聲音，我只能對你說抱歉了，老師相信一句話，真金不怕火煉，你不會讓老師失望吧？”

金珠一聽這話，覺得這周老師也未必真的相信自己。

其實也不怪大家不信，因為楊金珠的成績就在這擺著，尤其是那些從楊家村小學出來的同學，大家對楊金珠是一個什麼樣的學生再清楚不過了，那個數學39分就是楊金珠真實的成績。

這開學才一個月時間，一個人的轉變能變到哪裡去？尤其是作文這種需要平時積累的科目，怎麼也不可能在這麼短的時間裡有這麼大的飛躍，所以學校的老師這才決定重新舉辦一次作文比賽。

為防作弊或者是漏題，這次作文比賽就在當天下午舉行了，這次的作文題目有三個，《我懂得了。。。》、《夢的色彩》，第三篇是以母愛為前提，自擬題目。

金珠選了《我懂得了幸福是什麼》，她寫了她作為一個留守兒童的大姐，是如何領著弟弟妹妹一起掙錢一起守護一個殘缺的家，從弟弟妹妹的笑容中她感悟到了什麼是真正的幸福。

金珠的文筆本來就好，加上這些日子的感觸也深，所以這篇作文很容易就打動了那些評卷的老師們，有好幾個女老師看著金珠的作文都哭了，毫無疑問，這次金珠的作文再次拿了第一。

金珠是次日才知道這個訊息的，這下全校的語文老師基本都信了金珠是憑著自己的真才實學寫的作文，大張旗鼓地把楊金珠的名字和作文張貼了出來。

當然，也仍是有反對的聲音。

比如說吳露。她認為金珠選這個題目是投機取巧，留守兒童這個話題本身就是拉同情分的，加上金珠把自己寫得這麼高尚偉大，老師們能不給高分嗎？

可是在吳露的眼裡，事實根本不是這麼回事，她認為金珠這個人太虛偽，故意美化自己，真實的情況是對上忤逆長輩，多次跟自己的奶奶起爭執，並把奶奶氣病了；對下也不善待弟弟妹妹，否則的話，她何必把弟弟妹妹都帶著去投江尋死，這根本就是自私沒有責任心的表現嘛。

所以，再次輸給金珠的吳露終於按捺不住了，她把金珠帶著弟弟妹妹投江尋死的事情當著金珠的面說了出來。

其實，她不說，也已經有人說了出來，畢竟楊家村小學有三四十號人在鎮裡中學唸書呢，這種事情怎麼可能瞞得住？

但是吳露不說，這些話不會這麼快在金珠的班上流傳開來，而且也不會鬧出這麼大的風波。

謝謝克麗絲塔兒的禮物，麼麼噠。

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