可是老朱不知道啊，他不僅沒有展工商業，甚至對商賈進行了極其嚴苛的限制，這甚至有點繼承了蒙元開歷史倒車的意思！

他給官員的俸祿，只能勉強溫飽，就像後世電視劇裡的一句話說的，‘前不夠，他只能貪，他不貪，那他就得甘守清貧，如果甘守清貧，他還出來做官幹什麼！’

什麼淋角踢鬥、什麼火耗各種名目的貪腐，孝敬上官的冰敬、炭敬，層出不窮。

他想學蒙元，行紙幣，可問題是他不懂經濟，沒有足夠的儲備金，朝廷行的紙幣，根本沒有信用可言！

他善待讀書人，重視科舉，給他們免稅，可這也給土地兼併提供了一個巨大的溫床！

他制定衛所制，強行推行戶籍制，不僅限定了百姓改變生活的機會，更是逼著更多人走上了科舉這條路。

他甚至規定科舉考試的模板，只能用八股的形式作答，考試的內容也僅限於四書五經，還有被他強行認為祖宗的朱熹的註釋。

他甚至連後世兒孫起名字的事都包攬了，以至於後來元素週期表傳入華夏的時候，都是借用的他子孫的名字！

他想把今後所有的事都做好了，這樣，他的子孫即使沒有他的才能，當然，也不可能有人像他那樣，只要按照他制定的方向走下去，大明就能傳承萬年。

這本身就是一個悖論，這倒不是完全因為老朱是這麼想的，縱觀華夏數千年，都是這個樣子，開國之君的言行很少會被改動。

不然就會被扣上一頂不肖的大帽子。

可是，時代是展的，每個時代，甚至每一天，世界都在生變化。

老朱當初絞盡腦汁想出來的種種，不僅沒有讓大明傳承萬年，甚至在他死後四年，他確定的大明皇帝，就被他自己的兒子推翻了！

為了明確自己奪位的法理性，朱老四，不顧現實情況，強行將許多已經比修改的制度，又扭了回去。

不過，朱老四也知道，這樣下去肯定不是辦法，可他又有什麼辦法呢！

不然他怎麼說服自己，他的靖難，是為了恢復大明祖制呢！

所以，他五徵漠北，六下西洋，修著《永樂大典》，遷都京城，南征安南，他用一系列操作成功地轉移了大部分人的視線。

可是大明的根本卻並沒有得到改善，甚至愈加嚴重了！

因為朱老四一時衝動，殺了方孝孺，他修著《永樂大典》，重視文人，就是想要彌補自己的過錯。

可也正因為如此，是的大明變得更加畸形了。

朱老四不僅重視文人，甚至對文人好的有點過分了，他學習他老爹，免除讀書人的稅賦。

雖然鄭和下西洋，帶來了豐厚的回報，但是和漢武帝征伐匈奴一樣，只是富了他自己的內庫，對朝廷，對國家沒有任何好處。

朝廷甚至還要拿出更多的錢糧，去‘賞賜’那些番邦！

所以，文人們認為，這純粹是朱老四好大喜功的表現，下西洋根本就是勞民傷財，還是老朱的禁海比較好一點！

這也就將大明的一次絕對重要的機會給關閉了！

隨著時間的推移，土地兼併不可避免地出現了，越來越多的土地集中到了少數人手中，同時，越來越多的人失去土地衣食無著！

失去土地生計的百姓，又不能離開原籍，只能在原籍等死，他們不造反才怪了！