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文心武在辦公室走來走去，他想著到底該找誰，才能最快地解決問題，他已經下了決心，這次一定要捨得一身剮，死磕到底，為兩個女學生討回一個公道！
蘇玲在辦公室按了一下電腦的列印鍵，一份長達五千多字由她親自寫的《關於打造沙城教育強縣名片的報告》出來了，這份報告寫了她幾天的時間。報告主要是圍繞與林城高階實驗中學合作建立沙城高階實驗中學為核心，如何打造沙城教育強縣這張名片為目的。
帶著這份報告，蘇玲來到了何棟樑的辦公室，與此同時，她還帶了一張紙，不知道上面有什麼東西。
何棟樑認認真真地看了蘇玲的報告，一連說了三聲好“蘇玲同志，這是我到的最具有執行力的一份報告，縣委縣政府將全力支援你的這份報告的落實。”
“何書記，您既然對我的這份報告表示了認同，那我可就要提條件了！”蘇玲笑道。
“哈哈，很好啊，不提條件就能夠辦成大事的我還沒有看到過，只要是為了大局，該提的條件還是要提。”
“謝謝何書記，我認為要落實我的這份報告，不僅要在人力、物力、財力上的支援外，更重要是要落實環境，尤其是軟環境的問題。”
“軟環境？”何棟樑愣了一下“你說說看！”
“既然是要打造教育強縣，顧名思義，那就是要引進好學校、好老師、好生源，從而帶動教育產業鏈條的展。但是如果沒有一個良好的軟環境，好學校願意來我們沙城展嗎？學校建成了好老師能夠來我們沙城教書嗎？有了老師家長敢把自己的子女送到我們沙城來讀書嗎？這是一個牽一而動全身的大問題啊！”蘇玲話裡有話。
“哈哈，蘇玲同志，看來你今天不僅僅是來送這個報告的吧？”何棟樑若有所思。
“不！我就是來送這份報告，並向何書記申請支援的！”蘇玲十分誠懇地說道。
“外面關於黃毅、李歪的事情已經鬧得沸沸揚揚，你莫非以為我這個縣委書記是個聾子嗎？你不來，我也要找你去的！我相信你不是今天才知道的吧？”
蘇玲點了點頭“何書記，實不相瞞，至少三天前我就知道了這個事情，是文心武到辦公室來告訴我的，他當時就想要我帶他來您的辦公室！但是我卻寫好了這個報告才來的，何書記您要批評，我虛心地接受！”說完，蘇玲把手裡的那張紙遞給了何棟樑，上面是網上關於黃毅、李歪事件報道以及評論的截圖，蘇玲的確是準備了許久，也很有心了。
“文心武？就是那個石壁山小學的校長？”何棟樑一邊看一邊問道。
“何書記，人家現在已經沙城縣二中的校長了，才去幾個月就把學校治理得井井有條，這次事情的起因就是因為他學校的兩個女學生差一點遭受糟蹋！所以他第一時間就找了我，要求嚴懲兇手！”
“當然應該嚴懲，為什麼不嚴懲？文心武做得對啊！這個年輕人我有印象，敢拼，敢想，有正義感，能做事，敢做事！”
“早知道我應該叫文心武一起來的，可是何書記，現在林城市公安局正要求縣局把這個案子移交，一旦案子移交到市局去，這個兇手極有可能就會逍遙法外。”
“怎麼回事？蘇玲同志。”
蘇玲這才把黃毅的事情前前後後簡單地說了一遍，而且把黃毅的關係又說了一遍。
“原來是這麼回事！這個文心武做得對，做的好，這樣的人不開除，天理不容！原來的那個校長太軟了！”何棟樑沉思了一下，抬起頭看著蘇玲“那你的意見是？”
“我的意見不是已經告訴了何書記嗎？”
“哦！”何棟樑的眼睛停留在蘇玲的報告上，“呵呵，蘇玲同志，你很高明啊！”
“何書記說笑了，高明莫過書記您啦！”蘇玲淡淡地說道。
“行了，我已經看了你的報告，又已經表了態，怕是收不回來了！你就不要將我的軍啦，我這就打電話。”何棟樑說完拿起了桌上的電話“左靜文同志，我是何棟樑，我想知道關於這個黃毅與李歪的案子怎麼辦？”
“何書記，”左靜文沒有想道何棟樑親自打電話來過問，“這個案子由於林城市局要求併案調查，所以我們正準備移交！”
“糊塗！我們要打教育強縣這張名片，出了這樣的事情，我們如果含糊其辭，不表明自己的態度，還有哪個學校敢來？哪個老師趕來？哪個家長敢把自己的小孩送來！”何棟樑總結十分精闢。
“何書記，那您的意思？”左靜文還是在等著更加明確的指示！
“這什麼？那什麼？這個簡單明瞭的案子還能不能辦下來？辦不下來我另外找人來辦！你自己看著辦！”說完，何棟樑掛掉了電話。
“我代替兩個受害的女孩子以及她們的父母親、文心武等感謝何書記！”蘇玲站了起來。
“有的時候沒辦法要妥協，有的時候有辦法也不能妥協！當書記也不好當啊！蘇玲同志，你代表我去看望一下兩位受害的女同學，再到沙城二中去座談一下，表明我們縣委縣政府的態度！”
“謝謝何書記！”
“蘇玲同志，在今後的工作中，我還有一個要求！”
“您請說！”
“一定要把我們教育強縣這張名片打起來，你今天既然是為這個來的，那就把他落實到位，這的確是利在當代，功在千秋的事情！”何棟樑手一揮。
“是，保證完成任務！”
“另外你們教育系統對這個人大代表的推選你要多關注一下，一些年輕的同志也可以推一推的，只要她們是真正代表人民，願意為人民的利益鼓與呼的，我看都可以推，論資格，講輩分，事情就很難展啊，我覺得我們要有打破常規思維的勇氣！”何棟樑突然關心起人大代表的選舉來。
蘇玲愣了一下，隨即說道“堅決貫徹何書記對教育系統人大代表的推選工作的指示！”然後離開了何棟樑的辦公室，何棟樑看了看蘇玲的報告，在上面寫了三個字“文心武！”
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