雖然學堂裡的孩子們都有些調皮，但是都是一些愛學習的好孩子。

當老夫子敲鐘以後，全部的孩子們就坐得端端正正的，頭伸得長長的，手伸得長長的，像一隻只求食的鳥兒一般，孜孜不倦的吸食著知識的養料。

李唧唧坐在最後面，有一瞬間的恍惚。

上輩子，她是那麼想靠學習來找一條出路，可是又不得不因許多原因放棄學習。最後，在一些好心的社會上的人們的幫助下，她才能重新背起書包上學。

如今，看著這些國家的花朵們，她的心中感慨萬千。

“顧夫子，學而不思則罔，思而不學則殆是什麼意思？”得到顧遠木的應允，秀才站了起來問道。

“只學習而不去思考，人會被知識的表象所矇蔽；只懂得思考而不去學習，則會因為疑惑而更加危險。”顧遠木解釋完，看著秀才，問道，“秀才，你懂了嗎？”

“恩恩，我懂了，顧夫子，我們不僅要學習，而且要學會思考，對吧！”

“對，學習與思考二者結合，我們會得到意想不到的收穫。”顧遠木讚許地朝秀才點了點頭，“秀才，你問的問題真不錯，快坐下吧。”

“顧夫子，關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑描寫的是一個怎樣的故事啊？”丫丫站起來，捂住嘴問道。

顧遠木嘆了一口氣，這小丫頭，真是調皮得緊。

“這是《詩經》裡的《關雎》。”顧遠木頓了頓，薄唇輕啟，“參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。”

“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。”李唧唧情不自禁地開口，說出了下一句。

“參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。”顧遠木的嘴角勾起一抹弧度，他看向李唧唧，眼裡多了一絲柔情。

這一瞬間，彷彿他就是《關雎》裡的那個小夥子，而她，便是小夥子求而不得的好配偶。

“參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。”

李唧唧說完最後一詩，回給顧遠木一個甜甜的笑容。

“雎鳩的陣陣鳴叫誘動了小夥子的痴情，使他獨自陶醉在對姑娘的一往深情之中。種種複雜的情感油然而生，渴望與失望交錯，幸福與煎熬並存。詩的後兩句，有人說是小夥子與心儀女子佳偶天成的美好故事。也有人說是小夥子一廂情深，夢中夢到的。”

顧遠木頓了頓，眸光深沉了幾許，“然而，我更希望是前者。”

陽光被樹枝裁剪得那麼柔軟，調皮的從窗外撒了進來，跳躍在他的肩上。

他的側臉鑲上了一層淡淡的金光，使他剛毅的面容添了些許柔軟。

李唧唧愣愣地看著他，看他性-感的薄唇一張一合，看他的深邃的目光，看他認真的模樣，看他為詩中的小夥子而蹙眉的樣子，看他溫柔地看著孩子們的樣子……

一切的一切，都讓李唧唧感到美好與幸福。

她摸了摸自己的肚子，輕輕呢喃寶寶，那就是你的父親！

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