李達便不客氣地搬了一張椅子坐在了方文的對面，完全沒有像別的學生那樣面對班主任的拘謹。

“找你呢，主要有兩件事情，第一呢，就是作文競賽的事情，你有準備參加吧？我看了你期末考試的試卷，作文寫得挺好的。”

“這個啊，我已經寫完了，呆會交給你。”

方文：“……”

還真是迅速呢，不過問題不大，這個只是她隨便提一嘴的事情，順便也表示一下自己對李達的關注，讓李達繼續努力學習。

方文很懂得鼓勵學生，在這個階段的少年，自尊心特別強，很難帶，不過，也很好套路。

給他們一點鼓勵，傳遞一些正能量，就可以讓他們好好學習，奮發向上了。

不僅僅是成績差的學生需要關愛，成績好的學生也需要保持。

“第二件事就是學生會需要人，我們班需要兩個人加入學生會，處理一些日常工作，我覺得你不錯，你覺得呢？”

李達：“……”

差點就甩出明人明言了。

“我想要把時間都投入到學習中去，學生會的工作，感覺會浪費很多時間。”

李達很乾脆地拒絕了。

學生會的工作就是過去打雜的，李達沒那麼多精力做這些事情。

方文依然還是面對和善的微笑，心裡卻在吐槽，李達同學，你把路子走窄了啊！

上次暗示你來當班長，你也不幹，這次讓你去當學生會幹部，你也不幹，你這會讓老師很為難的啊！

“李達同學啊，你的思想覺悟還是要提升的，學生工作，總歸是要有人去做的，而且學生會的任務並不繁雜，不過呢，你不願意的話，老師也不勉強你，不過，我本來是打算讓班幹部有優先選擇座位的權利的，聽說這次換座位有很多人都去找龍昊同學幫忙，我就想著，願意為集體奉獻的，在換座位的時候能得到小小的補償呢。”

李達：“……”

你這是威脅吧，你這一定是威脅對吧！

李達完全看穿了方文的險惡用心，這個看上去很溫柔的老師，絕對是個腹黑。

你看，她居然會威脅學生。

而且，她可能是擔心李達沒聽明白，還刻意用眼神暗示了李達。

沒錯，我就是在威脅你！

而且，她似乎是看出了自己和洛冬青的關係？

李達覺得方文應該不會毫無理由的就這麼說，肯定是有所懷疑了。

“那個，我覺得可以考慮一下。”

李達決定還是妥協了。

emmmm，也是，享受福利的同時，自然也是要付出一些的，不能夠光享受，不付出。

而且，方文這句話的意思，也是在隱晦地暗示，可以讓李達和洛冬青坐在一起。

但，這也可以能是她的試探。

她可能是懷疑李達和洛冬青在搞物件，但沒有證據。如果李達原本是拒絕的，現在又答應了，顯然就是有問題。

李達想到了這一點，但還是選擇了接受。

萬一這個腹黑的班主任下次還真就把他和洛冬青分開了那就有趣了。

總覺她是能做出這種事的人呢……