剪輯完成版的《等待》長度有點兒出乎姜山的預料。

他原本打算的是一個三分鐘的公益短片，沒想到最後還是了。

成片長度近4分鐘，3分55秒，勉強在公益短片競賽的規則要求之內吧。

實在不能再剪了，再剪下去就不完整了！

反正是有點兒導演剪輯版的那個意思了，哪個素材都不捨得扔。

《等待》這個短片的背後又沒有製片人、投資方施壓，所以在剪輯方面姜山當然是奔著完整去的，儘可能的保留更多的劇情細節。

這個短片如果放給普通觀眾看，那麼他們可能關注的是劇情。

楊琳不一樣，她先關注的是姜山對於鏡頭語言的運用。

比如一開始這段董宣在和醫生的電話對話，就是用的斜面拍攝。

這種拍攝方法的作用主要有三點，上學期的《影視導演基礎》課程上也都有講過。

被攝主體的橫向線條變為斜線，產生明顯的形體透視變化、擴大容量使畫面生動活潑，有利於表現景物、人物的立體感和空間感。

當然還有在表現人物時最重要的一點，有利於安排主體和陪體，突出主次關係。

這裡，楊琳第一眼便看到了作為前景陪體的陳強。

姜山拍的這個短片已經算是長的了，其他好多投稿都在三分鐘，甚至兩分鐘以內。

不過長點兒也是有好處的，像一直到董宣扮演的女兒開口叫‘爸’前，楊琳一直以為陳強起到的是點醒女主角的作用。

畢竟這種公益短片一眼看去就知道是講‘孝’的。

沒想到的是，短短四分鐘的短片，姜山還在這其中玩兒出了花樣反轉。

這已經不是學得怎麼樣的問題了，光是看成片效果，楊琳唯一能想到的一個詞是‘成熟’。

與之相對比的大三大四的作品，完全就屬於‘稚嫩’了。

鏡頭語言很少，鏡頭景別之類的也都是最常見最常用的，整個短片姜山沒有刻意炫技，其實他也不會，偏偏給人的觀感很好很舒服。

就是四平八穩的拍攝，四平八穩的剪輯，最後展現在面前的就是現在的成片了。

驚喜，絕對是一個驚喜！

影片其實一直到最後沒有明確說出想表達什麼，每個人看完後都會有自己不同的解讀。

陪伴、親情、關愛老年人、關注阿爾茨海默症等等……

完全不像一個學導演不滿一年學生的作品。

姜山來遞交了自己的作品離開後，楊琳忍不住又將他的作品重新在電視上播放了幾遍。

遠遠過了她的預期，假如不是事先知道這是自己學生的作品，楊琳甚至會認為這是某廣告公司新拍的公益短片。

劇情、畫面、質感毫不遜色。

之前她還覺得管理系大四有個作品的寓意挺好的，塑膠袋裡裝著一條金魚，而袋子破了一個口子正在不斷往下漏水，把人類比做金魚，以此來告誡大家要珍惜水資源。

其實是一個不錯的創意，拍的也還可以。

不過現在她改變主意了，《等待》值得。

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日常學習、等待。