上午以文化課為主。

當然，這裡的文化課和前世文化課其實還不太一樣。

比如數學裡有一本教材名字是《法術幾何學》，這是法術系學生數學必修教材之一，主要就是講幾何學在法術中的應用。

實際上對應的還有《戰技幾何學》，這是武者系學生學習的專案。

學習這些帶來的最直接的影響就是出現了一些特別的法術或者戰技技巧。

比如什麼三角形戰法，正方形戰法，多邊形戰法，立方體防禦姿態，圓錐攻擊法，圓柱攻擊形態等等諸如此類的戰法技巧。

這種命名方式大概就是理科生的浪漫吧。

不過排除一部分純粹為了硬湊的戰法，其中有一些確實非常好用。

教材中就收錄了一些好用的幾何戰法。

這是數學中比較重要的內容。

而語文這門課也同樣重要。

古文是必考的，這個世界有時候會出現一些古代秘境或者有些人會有一些奇遇。

有些秘境和奇遇是有時效的，如果你參悟不了那麼就得不到好處了，這時候古文就很有用了。

實際上以前蘇易揚看小說時候就覺得有些主角的奇遇看著很尷尬。

幾千年前，幾萬年前，甚至還有幾十萬年前的前輩留下的東西，咱們先不談這東西放現代還好不好用，人家留下的東西你看得懂麼？

我們研究幾十年前或者幾百年前留下的一些文學作品的內容都是連蒙帶猜的，那麼久之前語法都不一樣吧，那些主角到底是咋看懂的？

這兩門課蘇易揚之前成績還行，一般般水平。

仔細想想這也算一種天賦吧，所有的學科無論是文化課還是實訓課，蘇易揚的成績都是一般，完全沒有任何短板，不像有些人總有一些突出的學科和弱勢學科。

這也是明明各科成績都一般卻也能勉強掛在尖子班的原因。

午飯是在食堂解決的。

學校在這方面還是很大方的，吃的都很棒，價格也不高，甚至有需求還可以去小食堂點菜。

之後就到了下午。

實訓課是分為室內與室外。

室內的實訓課主要是講一些修煉相關的內容。

與上學期不同，這學期班裡多了不少職業者或者準職業者，所以老師講的內容也開始涉及到職業之力。

雖說《法神訣》蘇易揚已經學會很久了，但是並不代表他有多精通。

教修煉的老師實力也許比不上孫芳芳，但是眼力可比孫芳芳這種小年輕毒辣的多。

這次的實訓課上老師講解呃呃一些內容讓他受益匪淺。

甚至還幫他現了幾個《法神訣》修煉上的小錯誤。

這是孫芳芳教他的時候完全沒有提到的。

然後就是實訓課的重點了。

室外訓練。

也就是真正的實訓。

實訓課的老師就是蘇易揚的班主任。

也就是那天陪他測試的郭老師。

全名郭汝傑。

七階初級元素劍法師陣法師雙職業職業者。

其中元素劍法師是元素法師和元素劍士的融合職業。

他是學校唯二的兩名高階實訓老師，只帶法術系尖子班的實訓課。

“好了，我知道這學期有不少同學已經覺醒職業，或者已經進入覺醒期，但是希望你們不要驕傲，要知道覺醒才是開始，之後你們去哪所學校就要看你們這個學期能有多大的進步了。

現在已經成為職業者的出列。”

蘇易揚幾人立刻往前走了幾步。