喻渺渺笑彎了眼，靠在牆壁上安安靜靜地聽他講課。

時而有同學提問，顧離歌也都一一耐心地解答了，他將每一個知識點都講得十分清晰，生動形象。

就連素來厭倦數學的喻渺渺也聽得起勁。

直到教導主任搖著鈴從辦公室走出來，教室內的顧離歌也正好完成了課堂小結和佈置作業的環節。

“那麼，今天的課我們就先上到這裡，下課。”

話音落下不久，顧離歌便推開了門，在目光觸及到喻渺渺身影時，唇角漾開了一抹清淺的笑。

“怎麼這麼早就過來了，不多睡一會兒？”

喻渺渺拇指與食指掐在一起，比劃了下，“也就這麼一點點，臨時怯場而已。”

她告訴自己，要把這裡的學生看作和城市裡的孩子的一樣，可她還是不免擔憂，會不會哪句話說錯了，傷了她們的自尊心。

顧離歌輕拍了下她的頭，“學生們都很好學，也很積極，你不用擔心。”

“顧老師！”脆生生的聲音忽地從身後響起。

那是一個長得十分清秀可愛的女孩子，雙眼清亮，閃爍著微光，“顧老師，您上課講的那道例題我不太會，您可以再給我講一遍嗎？”

“嗯。”顧離歌翻開了手裡的教案，“你看這裡……”

喻渺渺對著他輕眨了下眼，便抱著自己的材料進了教室。

多媒體裝置雖有些古舊落後，但還是完全能滿足她的教學需求的。

她插上了u盤，匯入了課件，忙碌的功夫，剛才的那個女孩子已經回來了。

女生灼灼的目光停在她身上許久，到底是沒按捺住好奇心，小心翼翼地走上前來，“老師，您也是和顧老師一起的嗎？”

喻渺渺手下動作一頓，笑著點點頭“是的，我和顧老師是同一個學校同一個專業的。”

“誒？！”女生有些疑惑，“那老師您也教數學嗎？”

“不是，我教地理。”喻渺渺見她不解，十分耐心地解釋說“我們都是地理專業的，只是顧老師他比較厲害而已。”

女生恍然大悟，“原來是這樣！”

說話間，上課鈴已然搖響。

喻渺渺“快回去坐吧，我們馬上要上課了。”

見學生們都乖乖坐好，喻渺渺轉身在黑板上寫下一個“喻”字，“同學們好，接下來一段時間，將由我為大家上地理課。”

“我姓喻，同學們叫我喻老師就行。”

簡單的自我介紹後，喻渺渺直接切入正題，選擇了一個黃土高原水土流失的相關影片進行播放。

並囑咐學生們說“同學們要認真看這個影片，看完後告訴我，你們看到了什麼地理現象。”

影片播放，學生們一雙雙亮晶晶的眼睛都鎖在了投影螢幕上，眉眼認真，神情投入。

確實如顧離歌所說，她們都很好學，也很積極。

忽地，細微的“咔噠”聲從教室後方傳來。

喻渺渺抬頭望過去——

就見著教室後門被輕輕開啟，一個身影躡手躡腳地走了進來，手裡還拎著一把椅子。

他堂堂正正地把椅子往教室後方一擺，捧著本子端坐其上，儼然一位聽課的領導。

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