6秋被帶到五年級一班的教室。

比起三年級，五年級參賽的學生人數將近一個班，6秋被安排坐在第二排，同桌是個戴著眼鏡看上去很厲害的學長。

“學長你好，我叫6秋。”

學長朝他笑了笑，很好說話的樣子“你好，我是馮文。”

老師並沒有過多把時間花在6秋身上，很快進入緊張的模擬考講解。

6秋一開始還擔心自己會跟不上，可一接觸題目知識點就回到了熟悉的學習狀態。

五年級跟三年級不同，章老師會提供兩三種解題方法，再讓同學互相交流，這邊跳過學生分享，全部由老師來講解，解題思路也是答案提供的最便捷便快的一種或兩種。

在座的學生至少有一年的基礎積累，比起過程更注重答題技巧和效率。要不是6秋和裴廷的能力強，五年級的老師不會提出換班的建議。

三年級講解的更多是基礎題型，拓展題和加分題6秋都是找裴廷一起課間討論，故而來到重點是拓展和加分的課堂還有點不大適應，聽起課來很費力。

老師有提前跟五年級的學生打過招呼，大家只以為6秋是有點天賦才破格來到這裡，結果試卷一下來，三年級的小學弟居然比馮文大佬分數還高！

“天哪，學弟你是天才嗎？”

“6秋學弟你之前有接觸過奧數？”

“這道題你都做出來了？太強了吧！”

6秋尷尬害怕地看著圍了一圈的學長學姐，聲音都顫抖了“沒有沒有，這題的方法之前有人教過，我一開始也不會的。”

馮文拿著自己的卷子，故作輕快地問他“是老師嗎？”

6秋如實回道“不是，是一起參賽的同學。”

幾個學生瞬間亮了亮眸。

“連這種題都能做出來怎麼沒和你一起來我們這邊呢？”

“就是啊，他的想法和參考答案不一樣，但能看出是個模板，好想請教一下。”

馮文也跟著問6秋“他模擬考的成績你知道嗎？”

6秋和馮文接觸的時間還太短，沒覺得對方的表情哪裡有問題便說了“他考了84，有些怕生所以待在三年級組了。”

馮文的臉部驟然僵硬。

“我的天，84？！”

“這次模擬考的最高分了吧？”

“三年級就能考這麼好？我傻了。”

“好強啊！6秋學弟，他叫什麼名字？”

6秋被他們的反應嚇到，弱弱地答“他叫裴廷。”

“裴廷？這名字怎麼這麼耳熟？”

“三年級二班的轉校生裴廷！我知道他，長得爆帥！”有個女生尖叫地拍了拍右邊人的手臂，“這次期末考還拿了年級第一，班裡的女生說了好久呢！”

“驚了，居然還是年級第一？我記得之前不是說三年級出了個穩坐第一的學霸嗎？”

“等等，好像就是6秋學弟。”

“額6秋學弟，抱歉，你別放心上。”

又一次年級第二的6秋露出了個無奈的笑容“沒事，是我技不如人。”

怎麼他們年級的事別的年級都一清二楚？

他無意間側過頭，剛好看到臉色陰沉的馮文。

6秋錯愕地愣住。

怎麼有人比他還難過？

馮文從小就被身邊的老師學生當做學習上的榜樣，尤其是奧數上的天賦，哪怕文科成績給他拖後腿還是被叫做大佬學霸。

突然蹦出來兩個三年級的學弟，年級第一第二不說模擬考成績還比他高讓他面子很掛不住。

他已經大致能想到其他人此刻在心裡怎麼笑話他了。

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