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第619章 搜捕行動

明媚的陽光透過乾淨的玻璃窗在教室的底板上刻下一塊塊整齊的光斑,圓拱形的高大窗戶兩邊大理石立柱上的天使浮雕,默默地注視著教室裡認真聽講的學生們,寬闊的教室裡面迴盪著亞伯學者一個人的聲音,他的聲音並不算大,但是卻能夠清晰的傳到教室中每一個角落。

……

這節課講得是《低階魔法草藥學知識概述》,如果按照課程表上所顯示的,這節課應該是由初級講師盧克來講述的,因為這種初級草藥學知識概述,講述的內容大半都是曾在初級魔法學院裡學習過的內容。

在皇家魔法學院裡專門拿出來一個課時講這些,是考慮到帝國地域不同,魔法學生們所學的知識點也不盡相同,因此單開了這一節課,讓天南海北聚集在皇家魔法學院裡學生們《魔法草藥學知識》達到同一個水平線上,這種課程對於講師沒有太高的要求,所以這堂課一直都是助理講師和初級講師們來完成的。

在課程表上面的講師名字一欄中,看到盧克、桑德的名字的時候,我以為我眼睛花了,站在公告欄下面仔細的看了半天才發現,自己並沒有看錯。

沒想到在水系生態園裡遇見的那位高年級學長—亞伯學者的學生—木系魔法師盧克,竟是學院裡的初級講師,我還以為他只不過是一名高年級學長。話說回來,已經有好幾天沒有看到魯卡了,我想看到盧克學長的時候。一定要問問他,牛頭人魯卡的近況。

諾亞嬉皮笑臉的坐到我身邊的座位上,雪麗、紐曼就跟在他的身邊,兩個人笑眯眯地和我打了個招呼。

趁著雪麗低頭整理書桌,和另一邊的朋友打招呼的時候,我摟著諾亞的肩膀,湊到他的耳邊低聲對他發洩自己的不滿:“喂,諾亞,我說你能不能找一個僻靜點的地方秀恩愛,你這樣明目張膽的坐在前排,很招人嫉恨的。”

諾亞倒是毫不在乎,壓低聲音笑著問我:“嘿嘿,早上的時候,明明看到我在噴水池邊,怎麼不來找我?”

他的聲音足可以讓雪麗聽見,雪麗雖然在和她的朋友們打招呼,但是雪白的耳朵微微的顫動著,似乎也在暗中關注我和諾亞之間的談話。這時候,教室裡的氣氛一下子熱鬧起來,雪麗、紐曼原本就是火系一班裡麵人氣很高的女生,這下子公然和諾亞走在一起,整個階梯教室都彷彿要炸鍋了一樣。

不停地有人過來詢問雪麗,可是當事人諾亞卻完全不去理會,只和我親切的攀談。

我哼哼了兩聲,對他不情不願地小聲說:“你和雪麗兩個人聊得那麼火熱,我幹嘛非要去當個電燈泡?”

諾亞對我說:“你是我最好的朋友,我總要讓你們互相認識一下吧。”

我忽然想起昨天的事,心中恍然:“喂,我終於明白昨天在翡翠海灣商行的時候,路易斯要送你一位侍女,你為什麼拒絕得那麼快了,原來在學院裡結了新歡。”

諾亞有些緊張的偷偷看了坐在旁邊的雪麗一眼,趕緊拉住我,然後改變了話題,對我說:“快別說那麼多了,早上的交易順利嗎?”

“出了一點點的小狀況,但總的來說還不錯。”我輕描淡寫地說道,沒有將早晨的暗殺過程講給他聽。

這時候,雪麗已打發掉那些前來刺探訊息朋友,轉過身來對我微微一笑。

我忙主動地和她打個招呼:“嗨!雪麗,我是吉嘉,我們在同一個社團!”

“嗨!吉嘉,我認識你!開學典禮的時候我就坐在你對面,只不過你已經記不起我了吧!我身邊的朋友都誇耀你的戰鬥技法非常棒,你是北境人嗎?”雪麗、紐曼很善談,她的語氣中帶有一絲崇拜。

我謙虛地回答:“那個……我來自於史洛伊特省……”

這時候上課的鐘聲敲響了,喧鬧如菜市場一樣的階梯大教室裡驟然變得非常的安靜,同學們放緩了呼吸,靜靜地等待講師從階梯教室的門口出現,當然我也非常期待。

當我看到亞伯學者從教室外面走進來的時候,我的嘴巴里像是吃進了一隻蒼蠅,我總覺得他對我似乎有著那麼一點敵意,所以我也不太喜歡他。

牛頭人魯卡住在他的草藥園裡幹活,我知道寄人籬下的那種滋味並不好受,我準備問問魯卡的意見,如果他在那邊不開心的話,就把他接出去,反正我已經在學校外面租了套房子,下週小姑娘艾拉也會住到這邊來,如果牛頭人願意的話,就讓他照顧小艾拉,我想以魯卡那種和善憨厚的性格,一定會和小艾拉相處得非常愉快的。

亞伯學者步履蹣跚的走進了階梯教室,他手中握著一根黑色的魔法杖,環顧四周然後微微地對著大家點了點頭。

在皇家魔法學院的生活指南中,那些魔法學院的前輩們,明確的在行為準則與規範中寫著:防火防盜防亞伯,由此可見亞伯學者在那些學院前輩們的眼中,是猶如洪水猛獸一般的存在。

亞伯學者站在講臺上,輕輕地咳嗽了一下,撩起眼皮慢吞吞地說道:“各位,想必在座的諸位當中,有不少人都認識我,我是魔法師亞伯,平時就在學院後面水系生態園裡種植魔法草藥,歡迎諸位同學在閒暇之餘到魔法草藥園裡隨意參觀,那裡的魔法草藥種類繁多……”

……

除了開場時候那些騙小孩子的話,讓我懷疑亞伯學者來此講課的目的不是那麼單純之外,接下來亞伯學者深入淺出的將如今格林帝國境內各種初級魔法草藥,分門別類的歸納成為幾大科目,然後系統地講述這幾大類魔法草藥的共通性,讓我知道了草藥學大學者並非浪得虛名。

很快整個階梯教室裡面的魔法學生們進入了他的節奏之中,亞伯學者講課語調平緩,遇見稀有的魔法草藥,有時候亞伯會運用魔法凝聚出具體的影像,讓我們更加加深認識。

所以階梯教室裡面的學生們聽得都很認真,大家沉浸在他的課堂氣氛中,甚至已經忘記說話。