她盯的時間有點久，久到李穎突然想起她的能力，不由輕輕吸了一口氣。

“怎麼了？”

她悄悄地向何槐身邊靠了靠。

校長也納悶兒地將視線投向噴泉池邊。

學校這個情況，噴泉是肯定開不起了，但是池子裡還積蓄有淺淺的池水，上頭零星飄的幾片枯黃的樹葉，看起來頗有兩分淒涼。

他突然反應過來，趕緊小跑過去“梁平！你是不是又跑出來了？”

他一邊呼喊著，一邊麻溜的繞到噴泉的另一個方向，從貼近池底雕塑的位置，揪起來一個少年。

那少年修著短短的寸頭，有著大而圓的眼睛，面板蒼白，身材消瘦。但臉蛋卻有一種憔悴的美感，讓人一見難忘。

“梁平，你又偷跑！”

校長心累的嘆息，又看了看對方身上溼噠噠的衣服“快回教室去，找老師給你換衣服。”

對方一言不發，聽了這話就悶頭向前走。

校長忙對何槐解釋道“這是自閉症的小孩，他有個習慣，隔一段時間總是要到這個水池裡來蹲著。”

“大概在水池裡他們就會把他當同類吧……”

何槐笑著接了一句誰也聽不懂的話。

那個叫梁平的少年也依舊一言不發，低垂著頭。

何槐走上前去，看著這個纖細稚嫩的少年，問道“我是什麼樣的？”

理所當然的，她沒有得到回答。

校長笑了笑“自閉症的孩子有自己的世界，我們對於他們來說，都是噪音。”

正常人會回應噪音嗎？

就如同自閉症不會理會噪音中所傳達的意思。

李穎嘆口氣“走吧。”

就在她們轉身的那一剎那，梁平突然低聲說道“綠的。”

“很大很大的綠色。”

校長和李穎對視一眼，滿臉迷茫。

何槐卻轉身看著他，又看看校長“我覺得他應該會有一份很合適的工作。”

校長一愣“？”

然後趕緊解釋“他……不適合工作的。”

“合適的。”

何槐走上前去，一把拉住了梁平的手，只見他渾身一震，居然抬頭將視線聚焦，直直看著何槐！

院長也大為震驚“怎麼可能……”

……

梁平已經很多年都拒絕陌生人的接觸了。

他長得太好看了，之前來這裡上過兩年學之後，父母就把他領回家去——但實際上是“送”給一位有錢人。

對方尤其喜歡這樣纖細稚嫩的少年，本想耐心調教的，是卻低估了自閉症的破壞力——他跟很多普通人一樣，只覺得自閉症是不說話不溝通，剛好方便他。但是沒想到脫離了日常固有模式的梁平會那麼暴躁，直接咬上了他的鼻樑——

總之，這個鼻樑最後十分血腥，梁平跑出來後又一路流浪回到學校，校方一開始不明所以想要聯絡家長時，卻發現對方直接搬家了。

後續事件還是校長利用自己的人脈打聽的，從此，梁平就在學校住著了。

像他這樣無聲無息被父母拋棄，沒交學費的，學校裡還有好幾位。