要叱雲葉要打破這種情況，她需要做的事情很多。

時間在漸漸流逝。

今天生了很多不可思議的事情。

叱雲葉被後面課程的老師請上到黑板上答題很多次，她用粉筆在黑板上寫下工整的楷書，整個班級都歎為觀止。

然而，叱雲葉一直在暗中觀察著，同學們看向她的眼神，不像是以前那樣冷漠了，但也並不是那種豔羨的神色，他們的眼眸中先是充滿了驚愕，再然後，就變成了羞怒和不甘。

也對，一個平日裡就不如你的人，忽然間一飛沖天，很多人一時之間都無法接受，需要時間來淡化那種不甘。

不甘的時間長了，就麻木了，就習慣了。

這一次，中午被留下“判刑”的學生們，缺少了叱雲葉的身影。

叱雲葉與其他沒有受罰的學生一起坐在位置上，看著班主任老師讓差生們一個個站在黑板前，辱罵他們，教訓他們。

當然，與以往不同的是，莊蓓賢並沒有從頭到尾都在辱罵，他拿已經“有進步”的叱雲葉做例子，深深地刺激著站在黑板前面被像犯人一樣對待的差生們。

而這樣的行為，讓叱雲葉成功接收到了站在黑板上受罰得其他孩子投遞過來的怨恨眼神。

他們沒有去怨恨長期責打他們的班主任老師，反而怨恨本應該跟他們一起做差生的叱雲葉。

叱雲葉覺得，這是一種病態的人際關係。

當莊蓓賢拿起戒尺，準備像往常那樣給差生們打手心教育的時候。

叱雲葉舉起自己的手來，驀然開口了，“老師，你暫停一下好嗎？”

莊蓓賢放下戒尺，看了過來，他依然是很嚴厲地說道“大家都還沒有吃午飯，你有什麼好說的，別浪費大家時間，難道不知道有問題應該在有空閒的時候才詢問嗎？”

“難道莊老師你以為，我學習成績好起來，是因為你的責罵嗎？”叱雲葉定定地看著莊蓓賢。

莊蓓賢總算意識到了什麼，他抬眸看叱雲葉，靜靜等待叱雲葉下文。

叱雲葉淡淡地說道“昨天晚上，我殺死了原來的自己。”

這天馬行空的話語，把莊蓓賢逗笑了。

然而，叱雲葉卻說出了更加詭異的話語，“老師，我殺死了自己，又重新活過來了，可你眼前的這群學習成績不夠好的學生，如果他們因為心裡承受不住你的責打，從門口的陽臺跳下去，你覺得他們能活著嗎？”

叱雲葉很想知道，原主死的時候，這位老師究竟是什麼反應。

莊蓓賢聽得汗毛直豎，他眯起眼睛，生氣地說道“你這話是什麼意思？威脅老師？”

叱雲葉淡淡地看著莊蓓賢，道“我說的是事實，不要跟我們說什麼培養我們心理抗壓能力，受挫能力，我們才十二歲，你不能用三十歲大人的心裡承受能力標準來衡量我們的心理承受能力。

你也不要告訴我你小時候也是這樣被老師打的，你的同學也是這樣被老師責打的，老師把你打成材了，不就是被打了一下手心嘛，不就是被同學笑了一下嘛，怎麼會這麼矯情呢？

如果真是這樣，我想問一句，老師你讀小學的時候，當時的樓，有現在這麼高嗎？能讓人一跳必死嗎？”

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