就像露絲在晚年接受採訪時說到“到頭來我連他的一張照片都沒有，他只存在我腦海裡。”

“這部電影是一個很不錯的電影，有關於愛情，生命和選擇”

林老師總結了一下下，並始料未及地佈置了觀後感作業，不少於五百字，說是為了提升寫作文的能力，

多麼冠冕堂皇的理由，大家除了心裡痛哭流涕，亂吼亂罵，明面上也不能拒絕啊！

在愛情與生命進退兩難的地步下，改如何抉擇？

這是紀桐寫下的第一句話，原以為生命高貴於一切，沒想到這部電影告訴我們愛情卻可以凌駕之上，

唯一遺憾的就是男生最後離世了，可是假想一下，如果他們都活著，在當時那個社會階層下，面臨身份的巨大差異，是否又真的可以打破世俗眼光，堅持走到最後，

“寫完了？”文初看見紀桐已經拿出了物理作業，就有點驚訝她的度，

“對呀”她把作文字翻開展示給文初看，

“這麼快，給我看看”說完文初就一把拿過了紀桐的觀後感，認真閱讀了起來，

“寫得不錯嘛”看完了整篇文章，文初真心覺得挺好的，將老師說的三個點都融入進去了，

周全聞聲一動，“給我借鑑一下唄”，順勢把手張開伸到她們兩個中間位置，

文初看向了紀桐，畢竟是紀桐的作業，還是要過問她的意見，

“沒事，拿去看吧”紀桐就笑著答應了，然後又埋頭做物理去了，畢竟物理是塊難啃的骨頭，

於是後面兩個人便順理成章地挨著一起看。

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