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《中考语文全方位训练》名著《论语》答案

2017-10-12 12:33| 发布者: admin| 查看: 91| 评论: 0

摘要: 著阅读综合训练答案一、《论语》1.【2017 西城期末】答案:答案示例一:“行动标准”选择第9条。《论语》选择第一则。相通之处:孔子认为,“孝”表现为不让父母为自己的身体担忧(或关爱父母身体健康)。“能和父 ...

《中考语文全方位》著阅读综合训练答案

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著阅读综合训练答案

一、《论语》

1.【2017 西城期末】答案:答案示例一:“行动标准”选择第9条。《论语》选择第一则相通之处:孔子认为,“孝”表现为不让父母为自己的身体担忧(或关爱父母身体健康)。“能和父母共锻炼”既表现自己对身体健康的重视,也表现为对父母的陪伴和关爱。答案示例二:“行动标准”选择第8条。《论语》选择第二则。相通之处:孔子认为“孝”表现为侍奉父母不仅要满足衣食所需,还要心存孝敬之意。“聆听父母聊往事”就能体现子女对父母内心的尊敬,满足父母的精神需求。答案示例三:“行动标准”选择第6条。《论语》选择第三则。相通之处:孔子认为“孝敬”父母难在保持愉悦的神色,不仅在心里“敬”,也应该表现在外表和语言上。“关爱父母说出口”是希望子女能在语言态度上表达对父母的爱意,让父母领会。

2.【2017 丰台期末】答案:学习方法、学习态度、学习内容、学习境界

3.【2017 石景山期末A卷】答案:②④⑤ (道理)答案示例:“礼”是治国之本,守礼重在“和”“俭”。(2分)

4.【2017 石景山期末B卷】答案:①②⑤ (道理)答案示例:“礼”重在内心的仁德、真诚、庄重和恭敬。(2分)

5.【2017 通州期末】答案:(1)第4幅。(2)C

6.【2017 通州期末】答案:因材施教

7.【2017 通州期末】答案:示例:质疑第①句阐释,如果每个人都想着和比自己强的人交朋友,那么人人都难有朋友了。

8.【2017 顺义期末】答案:语句理解正确,联系生活有启示。

9.【2017 怀柔期末】答案:① ③ ⑥

10.【2017 密云期末】答案:示例:重视学习,善于结交朋友,有错必改;克制物欲,修养道德品质,博学多识;先做后说,胸怀坦荡,与人和谐相处。

11.【2017 平谷期末】答案:示例:强调了孝敬父母不仅是养他们,给他们物质上的享受,最重要的是要敬重他们,面对他们要面色恭敬、谦和。在生活中,我准备每天尽量都以笑脸面对他们,吃饭让他们先动筷子,有了矛盾后,先顺从他们的想法,再解决问题,做事之前,先与他们商量,努力做到真正的尊敬他们。

12.【2017 门头沟期末】答案:1)②(2)示例:孝,除了要做到内心的尊敬,态度上也不要给父母脸色看。例如,生活中,我们虽然知道父母很辛劳,应该孝顺他们,但有时却向他们发脾气,这不是真正的孝。孝顺父母,应该内外兼修。

13.【2017 房山期末】答案:①C    E    ②A    F    ③B    D

14.【2017 东城一模答案:②  ⑤

15.【2017 西城一模】答案:示例:先行后言、敏行慎言、言行统一。生活中,有些人说了却不去做,言行不一。我们应该少说多做,做不到的事情不要轻易说。

16.【2017 海淀一模】答案:略。

17.【2017 朝阳一模】答案:示例一:孔子认为诚信是做人的根本。在我们的学习生活中,即使有时会无人监考,我也会要求自己做到诚信对待考试,这样才能获得别人的尊重。示例二:孔子认为孝顺应该和尊敬相关。在平时生活中,如果遇到和父母意见不一致的情况,我一定做到主动和父母交流,尊重他们的内心感受。

18.【2017 丰台一模】答案:略。

19.【2017 石景山一模】答案:示例一:孔子重民,孟子进一步提出了“民贵君轻”的观点。示例二:孔子重义轻利,孟子进一步提出了“舍生取义”的观点。

20.【2017 顺义一模】答案: A ⑥    B ③    C ①

21.【2017 怀柔一模】答案:1)论述孝道: ①、④、⑥ (2)示例:(1)我认同第④则语录对孝道的论述,对父母不对的地方我们要婉言相劝,尊重不违背父母的意思,内心不怨恨父母,这是我们作为子女应该做到的。(2)我不认同第①则语录对孝道的论述,父母在时,我们不能出远门,我想,社会进步了,即使你身处远方,依然可以问候父母,探望他们。

22.【2017 大兴一模】答案:

示例一:(1)①  (2)四 (3)都强调了要有独立思考的精神

示例二:(1)②  (2)二 (3)都强调了要明辨是非,有正义感

示例三:(1)③  (2)五 (3)都强调了要听从父母的教导

示例四:(1)④  (2)三 (3)都强调了要时刻反省自己,多做自我批评

示例五:(1)⑤  (2)一 (3)都强调了要真诚待人,信守诺言

示例六:(1)⑥  (2)六 (3)都强调了要举止有礼,尊重他人

23.2017 门头沟一模】答案:1)①⑥⑨  (2)③④⑦ (3)示例:从第⑧则中我得到的启示是:学习要和思考结合起来。

24.【2017 燕山一模】答案:1) ①  ③  ⑥ (2)  C  

25.【2017 西城二模】答案: 

26.【2017 石景山二模】答案: 示例一: 《论语》中的“矛盾”。孔子在《八佾》中指斥管仲器量小、不节俭、违礼,在《宪问》中又称赞管仲尊王攘夷的功劳,看似矛盾。示例二: 《论语》中的“矛盾”。孔子在《八佾》中认为礼的根本不在形式而在内心,但在《乡党》中又过于追求形式,看似矛盾。

27.【2017 通州二模】答案: ①【甲】   ②【丙】   ③【乙】

28.【2016 东城一模答案:⑴①孔子  示例:②安邦  ③恭敬(有色/从心底爱)  ⑵①朝花夕拾  ②示例:愚昧(不顾亲情)

29.2016 西城一模答案:示例:(1)我认为,君子不应当像容器一样只学习一方面的知识,应当广泛涉猎各方面的知识。我要在学习时努力掌握各科知识,这样才能融会贯通。(或“我在学习课本知识的同时还要去学习更丰富的课外知识”等)(2)我认为君子在吃住等生活问题上不要有过多的追求,做事要勤勉,说话要小心谨慎,要多到品德高尚的人那里去匡正自己。我也要争取做到生活上不过多关注吃穿,不和同学去攀比,而学习上要勤奋,要力争上游。(3)我认为君子要先把事做好了再说,不能光是空谈。我们平时学习也要注意,先主动去写去查去实践尝试,把事情做好之后再去谈论该怎样做事。

30.【2016 丰台一模答案:略。

31.【2016 顺义一模答案:甲可选②也可选④示例:甲选②句,这是从与人交往的角度谈“忠”是做人的一个重要准则。选④句,孔子把“忠”和“信”当作成为君子最重要的基本做人原则。乙选①句,孔子认为孝顺父母、顺从师长是君子仁爱的根本条件,有了这个根本,治国做人的基本原则就有了。社会才能更和谐。

32.【2016 大兴一模答案:B

33.【2016 门头沟一模答案:示例:我同意第四条的“色难”一说(有观点1分)。对待父母长辈,最难的是保持愉悦的状态(有解说1分)。当我们不遵从父母的要求时,父母就会唠叨,这时候需要有智慧地和父母沟通,不要和父母发生冲突(结合实际说明 2分)。

34.【2016 房山一模答案:⑴ B ⑵ 示例:君子的形象应该是这样的:他不是某种器具,只有单一的作用,君子应以学习和交友为乐,不刻意追求别人的赏识,讲仁孝,注重现实人生中的作人处世。

35.【2016 西城二模】答案:示例一:第一组两句共同体现出了为人要讲诚信的主张。当今社会确有个别不法企业或个人,重金钱轻诚信,严重影响了社会和谐。看来,只有人人讲诚信,生活才能更和谐。示例二:第二组两句共同体现出了学习要讲求方法的主张。我以前学习古诗词觉得听老师讲就够了,后来发现要经常自己主动地去思考、温习、运用,才能真正走进古诗词的意境里去。可见好的方法,是提高学习成效的关键。示例三:第三组两句共同体现的主张是,在别人不了解自己时,要心平气和地来面对。比如我们在国际交往中有时会被误解,此时要多与他国交流沟通,了解对方的政策意图,用和平而非战争的手段解决问题。可以说,孔子的这一主张,有利于促进人与人、国与国之间的和平交往。

36.【2016 石景山二模答案:⑴示例:亲仁  我们要亲近有仁爱之心的人,向他们学习,成为一个品德高尚的人。⑵示例:我选择子夏作为朋友,因为他把对亲人尽心竭力、对朋友诚实守信看得很重,所以他是一个重情重义、值得结交的朋友。

37.【2016 顺义二模答案:甲③   乙⑤     丙 ①  ②  ③ ④(任选其一即可)

    有子曰:“信近于义,言可复也;恭近于礼,远耻辱也;因不失其亲,亦可宗也。” 有子说:“讲信用要符合于义,(符合于义的)话才能实行;恭敬要符合于礼,这样才能远离耻辱;所依靠的都是可靠的人,也就值得尊敬了。” 讲的为人处世的基本态度。

    曾子曰:“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”同朋友交往是不是做到诚实可信了呢?“信”的涵义有二,一是信任、二是信用。其内容是诚实不欺,用来处理上下等级和朋友之间的关系,强调进行修养的自觉性。子曰:“道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时。”  

    子曰:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,汎爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。” 孔子说:“弟子们在父母跟前,就孝顺父母;出门在外,要顺从师长,言行要谨慎,要诚实可信,孔子的教育是以道德教育为中心,重在培养学生的德行修养。信是一项重要的道德修养。

38.【2016 房山二模】答案:⑴示例一:最大感受是言简意赅,富有哲理。如“学而不思则罔,思而不学则殆”,仅12个字就阐明了学与思的关系,让人明白学思结合的重要性。示例二:最大的感受是生动形象,善用修辞。如用“北辰居其所而众星共之”喻“为政以德”,形象地传达出德之于为政的重要作用。⑵ 知之为知之,不知为不知,是知也。认识示例:“知之为知之,不知为不知”是一种自我省察的工夫,认清自己,正视自身的不足,而且勇于承认自己有所不知,去除心中既有的框框,真实地面对自己,这才是真正的智慧。

 


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