徐宏志知道學校裡有不少人報名參加了這次的新思路作文大賽，不過最有希望拿獎的是金珠。他聽王能達說了，金珠的文章是半文半白寫的，文字精煉，語言流暢，選的又是這麼有現實意義的一個題材，王能達自嘆他自己都達不到金珠的水平。

所以徐宏志還真是有點期待，因為上善一中從沒有在這麼有影響的作文大賽裡拿過獎。

“老師，獎金還給雙份的嗎？”潘曉瑋調皮地問道，並衝金珠眨眨眼。

“這個我就做不了主。”徐校長搖搖頭。

上次的漢字聽寫大賽因為是現場直播，不光替上善一中做了廣告，替整個上善縣都做了廣告，所以縣裡才會有批示重獎。

可這作文競賽就難講了。

“徐校長，還是先顧眼前吧，說實話，我的演講稿還沒大背熟呢。”金珠拿出了自己的演講稿，想再看兩眼。

徐校長一聽，笑著搖搖頭，倒是也沒再說什麼。

這次市裡的英語演講競賽依舊是在市一中的禮堂舉行，按抽籤的先後順序上臺，上臺後先自我介紹一下，然後才是正式的演講，金珠的演講題目是《山村的小學有必要開英語課嗎？》。

她在楊家寨小學畢業後進梧桐中學，那時大家都沒在小學學過英語，起點是一樣的，可金柳和金牛轉到縣城之後，縣城的小學從三年級就開英語課了，所以金柳和金牛的英文到現在還有些跟不上。

因此金珠才寫了這篇文章，令她意外的是，當她演講結束時，臺下就有好幾個評委老師用英語對她提問了。問她是不是來自農村，問她的口語是怎麼練的，問她的英語一般平時能考多少分，也問她文中的觀點是自己的還是別人的以及這篇演講稿是不是她自己寫的等等。

金珠一一回答了。

說來她的口語還得感謝，去年跟金珠見了幾次面，那個翻譯又看金珠不順眼，所以逼得金珠也開口說起了英語。

這次找金珠設計衣服。兩人也影片聊過幾次。金珠的口語和聽力確實提高了些，要不然臺下幾位老師的提問準得讓她蒙圈。

由於是現場打分，不知是她這次演講的題材好還是她的賽後回答讓評委老師們滿意了。這次的英語演講金珠拿到了一個全市第一名，潘曉瑋拿了一個第二，也就是說，下個月她們兩個要去省裡參加全省的英語演講比賽。

從禮堂走出來。金珠還有些暈乎乎的，這個結果確實在她預料之外。同時也在徐校長的意料之外。

唯一可惜的就是西嶽沒有拿到獎。

從市裡回來，金珠跟黎想商量了一下，取消了每天晚上的影片學數學，反正高中的課程基本學差不多了。只剩一點機率統計和導數，如果金珠課堂上消化不了，只能是等暑假黎想回來當面給她補了。現在對她來說，重要的是這份設計圖。

好在沒幾天就高考了。由於學校要作考場，加上又趕上了一個端午節，學校給放了四天假，正好成全了金珠。

因為有周水仙在楊大山身邊，所以金珠沒想把楊大山接回來一起過節，可一個大端午節他們四個都不去看一眼楊大山似乎也說不過去。

金珠自己自然是沒空，好容易才有一個假期，為了那兩萬美金，她肯定是連門都不能出。

金楊馬上就要中考了，同樣沒有時間。

金柳要去鄰市參加演出，也同樣沒有時間。

最後就剩下一個金牛了，正好他上次去省裡參加圍棋賽拿了一個三等獎，得了二百塊錢獎金，給楊大山也買了一個喝水的杯子，於是放假那天金珠讓楊靜帶著他回鄉下去了。

送走金柳和金牛，這四天假期金珠連門都沒出過，著著實實地在家窩了四天，把這件嫁衣的樣式和繡樣畫了出來，不光是嫁衣，連霞帔和蓋頭的樣式和繡樣都畫好了。

可惜沒時間了，要不然金珠連頭飾都想畫出來，不過這些已經夠令人驚豔了，嫁衣的樣式有些類似於唐朝的服飾，荷葉式的大立領，高腰，廣袖，當然，抹胸沒有開那麼低。

整件衣服自然是大紅為主，領口、袖口以及裙襬等處的刺繡金珠標註的都是金線和銀線，衣服上的龍鳳呈祥也是以金紅二色為主，總之，給人的感覺就是高貴和華麗。

從電腦裡看到這幾幅設計樣稿，當即表示晃花了他的眼，當然也沒忘了讚歎一下金珠的才氣，說這是他看過的最華麗的新娘嫁衣。

不過這衣服能用不能用他說了不算，還得去徵求一下新娘子的意見，但是看得出來是想促成這件事的，為此他還特地提出了一些修改意見，主要是針對衣服樣式的，他考慮加進一些現代的元素可能會更好接受一些，同時把他設計的敬酒時穿的旗袍式禮服的樣式也給金珠了過來，說是要取長補短。

金珠實在是沒有時間了，依照的意見把衣服的樣式修改了一下，那些刺繡則沒有重畫，畢竟這些也還是樣稿，最後的定稿還得讓新娘子挑。

做完這件事，金牛也回來了，一進門就抱著金珠的大腿哭了起來，說什麼“爸爸好可憐”。

“別哭，有什麼話好好跟大姐說說。”金珠拉著金牛在沙上坐了下來。

原來，孫母見楊大山不肯幫她兩個兒子說情買房，再一得知楊大山回了鄉下養傷，身邊又有周水仙伺候，便把金玉送回到楊大山身邊，說她也要輕快輕快幾天。

楊大山的腿腳不利落，什麼活都不能做，周水仙要給他煎藥，要給他做飯洗衣。還要打掃屋子，已經夠不耐煩的了，哪裡還願意替他帶孩子？更何況這孩子還是孫小燕生的？