第一道實驗題，考的是遺傳學，實驗器材主要有果蠅的兩個樣本。

實驗方法主要是種群的統計方法。

實驗目的檢驗考生用統計的方法處理種群資料的能力，用統計的方法比較2個樣本的能力以及推導科學結論的能力。

透過樣本觀察和樣本比較，根據實驗資料回答以下問題。

將題目仔細的看了一遍後，林子魚拿起旁邊的放大鏡便開始觀察起來。

然後將觀察到的相關資料以及兩個樣本的個體情況，表現差異等全都記錄了下來。

將剛剛觀察到的資料整理匯總，然後開始計算接下來的試題。

四十分鐘過去了，林子魚才將第一個實驗考題的相關答案答完。

然後開始做第二道實驗考題。

第二道實驗考題考的是人體形態解剖和人體生理學部分。

這次測驗的目的是使用顯微鏡觀察和分析人的某一處腺體。

主要測試的是考生們使用光學顯微鏡的能力、分析電子顯微鏡照片的能力然後從觀察中得到正確的答案的能力。

這場實驗還提供了2張裝片和5張電鍍照片，在觀察中，需要考生自己除錯光學顯微鏡。

林子魚看完題目要求後便拿起旁邊的裝片開始用顯微鏡觀察起來，然後透過觀察，一一回答了以下問題。

這個實驗相對來說較快，林子魚只用半個小時就答完了所有的題目。

第三道實驗題考的是植物生物學。

本次實驗主要是透過用薄層液相層析方法分離和比較不同樹葉的色素組成，目的是比較植物的狀態和色素組成的關係。

本次實驗用到的儀器裝置有薄層層析板、“分子介質薄板”，不同狀態下的植物樹葉提取液共四份，微量移液管以及薄層層析槽。

林子魚仔細閱讀了一下實驗步驟以及相關順序後，便開始觀察不同的提取液，然後進行色素分離，最後得出結論。

第三個實驗做完，林子魚一共只用了不到兩個小時，只剩最後一道實驗題了，林子魚握了握拳，給自己加油打氣。

最後一道實驗題考的是動物學相關。

研究的物件是章魚，本次實驗的目的是表現研究動物體組織結構的能力，進行比較形態學和形態的功能分析。

本次實驗透過顯微鏡、染色劑和其他儀器觀察章魚外套的切塊，並判斷章魚外套中的肌層走向並完成一下以下考題。

讀完實驗要求後林子魚拿起旁邊的章魚切片，小心翼翼地放在顯微鏡上，觀察了起來，一邊觀察，一邊記錄。

四十分鐘，就把第四道實驗題下所有的題目全都答完了。

至此，這次考試的所有實驗題目林子魚全都完成，時間都不到兩個半小時。

將桌上的儀器整理完成後，林子魚舉手示意。

工作人員立馬走上前來，檢查了一下她桌上的儀器是否有損壞。

檢查完畢後，接過試卷，便直接讓林子魚出考場了。

林子魚走到休息區跟大家一起靜靜等待這場考試的結束。

好一會兒，考試結束的鈴聲才響起來。

工作人員示意考生停止答題，然後站在原地不準亂動，等所有工作人員一一檢查完桌上的儀器後，才準離場。

突然一個考生不小心將顯微鏡碰倒在地，“砰”的一聲，那考生當即嚇了一跳，連忙上前小心翼翼的將它抱了起來。

旁邊的工作人員看到這一幕，趕緊走了過去，一臉嚴肅的說道“這位考生，請將你手中的顯微鏡放在桌上，我要對它進行檢查。”

那位考生動作輕柔地將剛剛從地上抱起的顯微鏡緩緩放下，站在旁邊，一臉忐忑的看著工作人員。

工作人員沒注意到那考生的眼神，上前認認真真的檢查了一遍，然後揮了揮手，讓他離開。

看到眼前的顯微鏡沒有任何問題，那名考生這才鬆了一口氣。

最後一場考完後，何代表帶著大家回了酒店。

成績要在下午四點鐘的時候宣佈，所以大家打算吃完午飯後就回房間小憩一會兒，畢竟上午四個實驗做下來，還是很費心神。

林子魚和嚴婉晴回到房間，簡單的洗漱之後就沉沉睡去了。

下午兩點半左右，何代表和其他幾個代表一一敲門，將大家全都叫了起來。

等會就要公佈成績和排名了，所以讓大家提前收拾整齊，然後一起坐車去現場。

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