第二天，林子魚依舊如往常一般去學校上課。

沒課的時候去研究所實驗室研究繼續研究她的Led顯示屏。

林子魚坐在實驗室裡，開始著手畫Led內部結構圖。

它的外面是一個環氧樹脂的封裝，林子魚決定將其設定成透明的。

內部是Led光晶片以及電極。

另一個電極則是透過一根引線到光晶片的上部，引線林子魚選擇了金線，這樣傳導性更高。

面積較大的部分則是負極，小面積的是正極。

畫好了結構圖，林子魚便開始研製起來。

她先在襯底上製作氮化鎵基的外延片。

準備好製作gan基外延片所需的材料源和各種高純的氣體之後，林子魚按照工藝要求逐步把外延片做好。

利用氣相反應物及3族的有機金屬和Ⅴ族的nh3在襯底表面進行反應，將所需的產物沉積在襯底表面。

透過控制溫度、壓力、反應物濃度和種類比例，從而控制鍍膜成分、晶相等品質。

緊接著林子魚開始是對Led的pn結兩個電極進行加工。

資料顯示，電極加工也是製作Led晶片的關鍵工序。

其中包括清洗、蒸鍍、黃光、化學蝕刻、熔合、研磨等。

將所有工序一一完成後，林子魚則繼續對Led毛片進行劃片、測試和分選，最後得出的Led晶片正是林子魚研究所需要的。

在這個過程中，如果晶片清洗不夠乾淨，蒸鍍系統不正常，會導致蒸鍍出來的金屬層脫落，金屬層外觀變色，浸泡等異常。

所以這個過程中林子魚十分仔細和認真。

前後用了快兩個小時才將紅光Led給完整的製作了出來。

衡量Led光效能好壞的重量指標就是其光的穩定性。

所以林子魚用光電倍增管開始測試它光的光穩定性。

脈衝生器產生的方波電壓加在它的兩端，緊接著用pmT來接收它產生的光訊號，再將光訊號轉換為電訊號，由示波器顯示出來。

從反覆實驗中可以得出，紅光Led光時間比較慢。

看了相關的實驗資料，林子魚對它進行改造。

就在林子魚認真研究過程中，俞院長推開門輕聲走了進來。

他走進實驗室一看，現林子魚面前的桌子上擺滿了圖紙和材料。

俞院長雖然很感興趣，不過沒能得到林子魚同學的允許，他並沒有去翻閱。

“林子魚同學，你的研究進展的如何了？”俞院長走到林子魚身邊，輕聲問道。

林子魚正在認真記錄實驗資料，聽到耳邊突然傳來俞院長的聲音，嚇了一跳。