而這一切，都是因為那個像怪物一樣的老師。

章魚老師說他沒有名字，於是學生們給他起了一個名字——“殺老師”。

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在故事的最後，章魚老師的身份之謎也揭曉。

他原本是在一個戰亂之地長大的孤兒，戰爭的殘酷讓他學會了暗殺，然後成為了號稱最強殺手的“死神”。

作為死神的他在一次任務中被自己的徒弟背叛，被抓後成為了某個實驗室的一隻“小白鼠”。他在實驗室裡被人進行了身體的改造，慢慢變成了一種非人的存在。

在接受實驗的期間，他認識了一位女性，她便是椚丘高中三年e班的原班主任，雪村亞久裡。

雪村亞久裡是一位善良，熱心，負責的老師，她一直對自己不能幫助三年e班的學生們振作而耿耿於懷，在與死神的接觸中與他探討著如何教導學生，雙方在一年的時間裡互訴衷腸，慢慢地對對方產生了好感。

在實驗的最後，與死神做了相同實驗的小白鼠在月球表面生了爆炸，實驗室由此推斷出死神會在明年的同一天時間於地球爆炸，為阻止此事，他們決定殺死死神，卻被無意中聽見的雪村亞久裡提前告訴了死神。得知自己命不久矣的死神自暴自棄地展開了破壞，在將實驗大樓弄得只剩下一片殘骸後才在雪村亞久裡的擁抱下平息了怒火，但雪村亞久裡卻因為不小心觸了陷阱而被武器貫穿了腹部。

死神抱著瀕死的雪村亞久裡，卻無力地現，自己的能力全是為了破壞而生，號稱最強的他卻連喜歡的人都拯救不了......

雪村亞久裡在臨死前說，希望死神能代替她成為三年e班的班主任，代替她讓那些孩子們的眼中恢復色彩，死神答應了她，於是她也笑著閉上了眼。

這些才是關於月球爆炸，地球第二年毀滅，以及這個章魚生物會來當老師的，真正的原因！

邁爾絲一開始聽葉安講章魚老師教導學生時的一些趣事時還聽得開心，可聽到這部分以後卻再也笑不出來了。

她似乎代入到了那隻章魚的視角，體會到了他的傷痛，眼角也酸澀了起來。

“觸手問死神想成為什麼樣的人，死神說，‘我想變得弱小，想變成一個渾身缺點，容易親近，不管面對怎樣的弱者都能感同身受，保護他，引導他......我想成為那樣的生物。’”

於是死神變成了一隻圓頭大臉的章魚，這隻章魚力氣不大，既好色又小氣，頭部的顏色還會完全暴露他的情緒，他就是變成了一個這樣的生物。

在故事的最後，多國政府聯合出動，章魚老師已無路可逃......事實上，當時已是到達期限前的最後一天。

在這一天，三年e班的學生們運用他們所學到的，所掌握的技能，穿過了軍隊的防線，然後來到了他們的老師面前，去見他最後一面。

在奄奄一息的章魚老師面前，全班學生按住了他全身的觸手，他們的羈絆源於暗殺，也應以暗殺來結尾，所以，學生們親自動手，結束了老師的生命。

當章魚老師化作光芒消失後，全班學生......泣不成聲。

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“故事完。”

葉安深吸了一口氣，結束了這個故事。

他把頭一偏，此時邁爾絲那副快要哭出來的樣子實在是讓他難受，感覺再多看看自己也忍不住要哭了。

葉安看向了車外的天空。

如果章魚老師能來到這個世界，希望這次能有一個開心的結局......

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