一週後的上午，訓練區。

陳東與李大壯所在的接力一站單獨分開訓練，由於陳東是第一次帶兵外出訓練，為了能多指導下帶兵經驗，營部的通訊排排長劉興亮被安排隨行。

按照以往套路，一般都是同專業班級集體訓練，但這樣做也不利於管理，班長也容易不管事，到處玩。

所以從今年的新任務下來後，都是各專業各班級分開單獨訓練。

安排的軍官隨行，說是指導工作，但更多是起到一個監督作用。

反正從目前的兩小時來看，劉興亮就在一旁坐著，看他教授兩名新兵訓練。

偶爾搭幾句話，聊聊天，從始至終也並沒有傳授一些帶兵經驗。

陳東也樂的清閒。

軍官除了少部分普通團長，營長這類比較隨和的，大多數還是挺“傲氣”的。

說句比較實在的話，就是前世主席提出的“官僚主義”。

他們一般太注重等級，看到比自己等級低的難免會頭不自主的高抬一點。

“再來一遍。”

陳東看了排長一眼，見他沒有什麼特殊指示。於是招呼著陳國東和韓傑修準備再來一遍機器架設。

“把器材全部收起來，規整到位，五分鐘之後再來。”

鑑於陳國東對於理論背誦記憶方面有短板，韓傑修又喜歡偷懶，所以陳東改變了在教導大隊學的那一套。

正常情況展開專業學習，不管是接力兵還是從前有線兵，第一件事都是學習理論，記住武器裝備的名稱和用途。

這次陳東改變了策略，也不說那些器材叫什麼，只是讓他們簡單記住器材的外形，然後直接教他們怎麼連結線路以及上面的開關用途。

打個比方，當陳東教他們使用分線盒的時候。他不會過多說這個器材叫分線盒，也不會說上面這麼多按鈕有什麼用途。

陳東是直接告訴他們，將這個東西線接好後，就把有線兵給你的被複線線頭夾在按鈕下面，其他不用管。

在這種情況下，訓練的進度有著顯著提升，哪怕是陳國東的腦子，也是看過兩遍後一學就會。

陳東打聽過，李大壯他們還正在背理論，記器材用途，而他這邊主機，中繼器風器材架設，他們已經學會了七七八八，就是度相對慢很多。

關於這方面，陳東向老何諮詢過，這類方面在教學中也經常用到。

道理很簡單，當你學會了器材全部使用，久而久之一點點記一些理論，這樣的記憶效果雖然沒有背誦度快，但會更加深刻。

老何還因此誇獎了陳東一回，他可沒教過陳東這種教學方法，這是陳東自己日日夜夜中想出來的。

“差不多了。”

陳東看了一眼運輸車上的器材，已經全部收拾好了。

“你們下來吧！”

陳國東兩人跳下運輸車，然後把車尾擋板蓋上，站到了陳東面前。

目前的練習，陳東是按照考核要求流程進行的。接力站考核標準流程能完美做好，正常在演習過程中也不會太差。

當然前提對方沒有進行通訊干擾的情況下。

由於接力站的器材多，體積較大，重量頗重。所以無論是訓練還是演習，接力站一個班擁有一輛運輸車。