就在这时,一个有些焦虑的女老师匆匆走过。
江落落小声道:“哥,那是张老师,我们教导主任。听说她最近也挺严厉,脾气很大……”
江齐之目光落在教导主任的口袋里的卡片上,那个卡片……
那卡片正影响她,让她不断强化规则,压制一切她认为“不合规矩”的行为,同时也在悄然消磨她的同理心和宽容度。
【检测:精神植入型导向器具(C级)。】
【材质:特质精神力承载膜】
【效果:放大执行欲和统治欲,压制个体自由意志与同理心。】
“好大的手笔!”江齐之心中冷笑。
“落落,回教室去。剩下的,哥来处理。”江齐之说完便朝教导主任张老师离开的方向走去。
教导主任办公室的门关着。
江齐之没有敲门,悄悄把门推开。
张主任正坐在办公桌前,皱眉看文件,脸上带着惯有的严厉,对江齐之的闯入似乎毫无察觉。
江齐之看向张主任搁在桌上的皮包行,对着皮包画了个虚空符。
下一秒,那张卡片就出现在了江齐之的手里。
卡片离体的瞬间,张主任猛地一震,茫然地抬起头看向门口。
当她看到手持卡片的江齐之时,脸上先是惊愕,随即是惶惑,但更多的严厉。
“你是谁?这里是教导主任办公室!谁允许你进来的?手里拿的是什么?放下!”
江齐之没有理会她的质问,指间画了个安神符,轻轻一弹。
符箓化作一道光,悄无声息地射进张主任的眉心。
“唔……”
张主任只觉得脑子清明了许多,晃了晃头,眼神有些迷茫地看向江齐之,语气不自觉软了下来:“同学?你……我……”
江齐之这才开口,“张老师,请您休息一下。这张卡片对您身体不好。”
他晃了晃手中的卡片,“我需要收回并销毁它。”
“另外,请您回忆一下,最近是否有什么人和您频繁接触过?”
张主任看着那张卡片,一阵后怕。
她扶着额头,努力回忆:“我想想……好像是……月初的时候,一位自称是‘学生心理关怀基金会’的陈顾问来过。”
“她看起来很专业,谈吐得体,提供了很多关于强化校园纪律管理的建议……”
“还送了我这个据说能提升专注力的卡片……”
“后来,她似乎……还问过我对几个特殊学生的看法,比如小玲、李浩……”她指向卡片。
“她说这卡片要随身携带,效果才最好……”
那个所谓的“陈顾问”就是关键节点。
“明白了。”江齐之点点头,“张老师,您需要休息,今天下午最好请假半天。”
“关于这位陈顾问以及此事后续,会有相关人员跟您了解详细情况。”他没具体说“相关人员”是谁,但那不容置疑的语气让张主任下意识地点了点头。
回到操场角落,江齐之避开监控盲区。
此时已经临近放学,学生开始往校门口涌。
江落落带着小玲、陈雪儿和李浩走了过来。
三个人都显得有些茫然和抗拒,是落落说了好久才劝说成功的。
“就是现在。”江齐之心中默念。
在三个学生毫无察觉的情况下,他开始了动作。