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第582章 王新民的处理（第4页）

她说完，期待地看着老师。

“很好，王新蕊同学做到了热爱集体，热爱劳动，这就是好孩子的表现。”李老师微笑着点头。

有了带头的，其他孩子也纷纷举手。

有的说“我帮妈妈洗碗”，有的说“我捡到一分钱交给了老师”，有的说“我教邻居小弟弟认字”。

气氛渐渐活跃起来。

王新民也举了手。

他站起来，身姿挺拔，想了想，才开口：“我觉得，学习英雄，做好孩子，不一定都要做很大的事。认真听讲，学好本领，是做好孩子；遵守纪律，团结同学，是做好孩子；珍惜粮食，不挑食，也是做好孩子。”

他顿了顿，看了一眼李老师，继续说：“比如我们学的节约粮食，我在家吃饭，碗里的米粒都会吃干净。弟弟新平有时候着急，会掉饭粒，我就提醒他。我觉得，能把学到的小道理，真正用在每天的生活里，一点一滴地做，就是在向英雄学习。”

他的话比同龄孩子更有条理，也更注重联系实际，李老师眼里赞赏的意味更浓了：“王新民同学说得非常好！学习英雄，不是空喊口号，就是要落实到这些具体的小事上，从自己做起，从身边做起。”

轮到王新平，他挠挠头，有点不好意思地说：“我……我上课有时候管不住自己，爱做小动作。以后我要向雷锋叔叔学习，遵守纪律，专心听讲。还有……我算术好，可以多帮帮算得慢的同学。”

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“能认识到自己的不足，并且愿意改正和帮助同学，这就是进步！”

李老师鼓励道。

班会的气氛热烈而向上。

李老师的目光扫过全班，最后落在了始终低着头、仿佛与这热烈气氛隔绝开的棒梗身上。

她犹豫了一下，还是温和地点名：“贾梗同学，你也来说说，好吗？比如在家里，有没有帮奶奶和妈妈做点事？”

棒梗像被针扎了一样，猛地一颤，低着头站起来，手指用力绞着破旧的衣角。

全班的目光瞬间集中到他身上，那些目光里有好奇，有等待，也有之前“偷东西”事件留下的、不易察觉的疏远和审视。

棒梗感到脸上像火烧一样，喉咙干，脑子里一片空白。

帮奶奶做事？

奶奶整天除了骂人就是唉声叹气，支使他干这干那，稍有不满就戳着他的额头骂“没用的东西”。

帮妈妈？

妈妈每天天不亮就去街道糊纸盒，晚上回来累得直不起腰，还要做饭、洗衣服……

他能做什么？他只会添乱，只会吃闲饭。

“我……我……”他嗫嚅着，声音小得像蚊子叫，“帮奶奶……生炉子……”这大概是唯一一件他每天要做、而且勉强能做好的事。

教室里响起几声极轻微的、压抑的笑声，不知道是觉得他声音太小，还是觉得“生炉子”这件事太过平常甚至寒酸。

棒梗的头垂得更低了，恨不能钻进地缝里去。

李老师微微蹙眉，看了一眼出笑声的方向，那笑声立刻止住了。

她和颜悦色地对棒梗说：“帮奶奶生炉子，也是热爱劳动、孝敬长辈的表现，很好。以后在家里，在学校，都可以多做一些力所能及的事情，好吗？”

棒梗胡乱地点了点头，李老师示意他坐下。

他如蒙大赦般跌坐回椅子，感觉后背都湿了一层冷汗。坐下后，他偷偷抬起眼皮，飞快地瞟了一眼前排王新民的背影。

那个人坐得那么直，说话那么有条理，老师那么喜欢他，同学们也都听他的……而自己，就像墙角那团被所有人忽视的灰尘。

一种混合着自卑、难堪，以及一丝连他自己都未曾明晰的怨怼的情绪，在心里慢慢酵。

“节约一粒粮”的活动在全校铺开。

学校食堂门口贴上了醒目的标语，每个班的劳动委员兼任“节粮检查员”，在饭后检查同学们的饭盒。

王新蕊对这个“新职权”非常上心，每天中午都绷着小脸，挨个检查本班同学的饭盒，看到有剩饭的，就严肃地提醒：“同学，要节约粮食，不能浪费！”

大部分同学都能吃干净，偶尔有吃不完的，在她的注视下，也会勉强塞进嘴里。

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