烧基盯着那份文件,像盯着一个复杂到无法解析的哲学命题。
“席……”他张了张嘴,“可是我入职才——”
“两个月零六天。”布洛妮娅说,“明轩提交的成长曲线报告显示,你已完成从‘表达者’到‘沟通者’的核心转化。测试组对你第四章的好评率为。特斯拉博士前天邮件,正式邀请你担任逆熵科普项目的顾问策划。”
她顿了顿。
“以及,你的向日葵开了十二朵。重装小兔说,这在植物生长数据中是‘被充分照料’的标志。”
烧基想说点什么,但喉咙像被齿轮卡住了。
明轩上前一步,把他手里的另一份文件也放在桌上——那是一份打印出来的观测报告,封面上手写着(是的,明轩用手写的):
《关于“指导与成长”主题的叙事可能性分析——献给烧基席的立项参考》
报告目录:
·第一章:师徒关系在游戏叙事中的七种经典模型
·第二章:“走出老师的身影”的心理阶段与叙事转化
·第三章:钟表作为时间意象的跨文化解读
·第四章:布洛妮娅·扎伊切克叙事风格演变分析(附:学习者视角的观察笔记)
·附录:近五年“成长”主题独立游戏案例库
烧基翻开附录,第一页就是明轩那工整到近乎打印体的笔迹:
“观测日志·第章·补充:
布洛妮娅教烧基‘把哲学溶解进像素’时,她自己也在学习——如何把理性溶解进耐心。
而我观测这一切时,我在学习——如何把数据溶解进温度。
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这是我们三个共同的成长。”
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烧基合上报告,深吸一口气。
“所以,《指针》的项目——”
“批准。”布洛妮娅说。
“——数据支持——”
“已建立专门的观测通道。”明轩说。
“——开周期——”
“姬子老师同意调配两名程序支援。德丽莎部长已预留q的行档期。”布洛妮娅说。
烧基看着眼前这两个人,突然意识到:在他写那份立项申请书之前,他们就已经准备好了。
不是等他证明自己。
是相信他一定能证明自己。
“……那我需要做什么?”他的声音有点哑。
布洛妮娅微微侧头,嘴角有一个极浅极浅的弧度——那是烧基两个月来见过最接近“笑容”的表情。
“做你承诺过的事。”她说,“为那些想思考的人建造问题的游乐场,也为那些只想休息的人留一个可以安静坐下的长椅。”
“以及——”明轩的投影向前迈了一步,数据流在眼中温和地旋转,“允许我们陪你一起建造。”
窗外,第十二朵向日葵安静地开着。
烧基看着面前这两个人,忽然觉得,自己这辈子做过最正确的决定,不是那场带着《存在主义框架》的面试。
而是选择相信——相信有人愿意等他学会“简单”,相信深刻不需要孤军奋战,相信好的老师,会让学生在终于学会的那一刻,轻轻放手。
然后站在他身后。
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下午两点,《像素哲学实验室》立项会。
会议室里只有四个人——烧基、布洛妮娅、明轩、以及远程接入的特斯拉博士。烧基站在投影屏前,第一次以主讲人的身份,展示自己的项目。
他有些紧张,手心里全是汗。