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妈妈不忙的时候给他买过几本练习册，家教老师也有辅导他，宁蓝学习思维很好，奥数班的题没有难到他。

他坐在一堆高年级学长学姐的围观中，宁蓝脑袋一抬，一群人面面相觑看着他。

……哇哦，好多脑袋哦。

一整圈，排排圆。

老师在后面挥蚊子似的把他们挥开：“去，去！干什么呢？围着人家干嘛？”

学长学姐一哄而散，想小声讨论说话，又怕影响宁蓝的答题思路。

大家坐在老后排，小声叨叨。

“哇塞，辛慧的同学吗？”

“好可爱啊……”

“就是那个把附加题做出来的吗？我才不相信，安丘都没做出来。”

“别酸了，安丘都说他厉害呢，说不定以后要代替安丘去比赛。”

安丘是六年级的学长，奥数班里最优秀的学生之一，另一个是辛慧啦。

两个人经常共同出去代表学校参加市赛省赛，在小学组里没输过，但马上安丘就要毕业变成初中生啦，大家还在纠结以后谁代替安丘成为新的中流砥柱。

宁蓝就出现了。

就算辛慧不推荐宁蓝，很可能奥数班的老师看宁蓝的入学表现，也会去接触宁蓝。

毕竟能做出附加题的学生太少啦！哪怕是在班里，做出来的也寥寥无几。

“安丘明明做出来了啦，只是忙着比赛，没有写答案，只差一步。”同学纠正。

另一人拍拍他：“好了好了先别说了，他做完啦！”

“天，这么快。”同学乍舌，“做对了多少呀？”

老师过去拿宁蓝的卷子，从上到下挨个查看。

这套题挺难的，是四年级组，因为宁蓝入学考试表现良好，老师想给他加点难度。

几分钟后，老师惊讶地发现，宁蓝竟然还是全对，一个符号都没有写错！

但是他思维有点跳脱。

大概因为天才的思绪常人总是跟不太上，有的地方宁蓝觉得太简单了，根本就不需要说明，于是简化简化简化简简简简，最后潦草地变成几个小式和答案。

就像白舒楹以往说话，尤其是在实验室里，时常跳字跳词。

白舒楹根本就理解不了为什么会有人听不懂她说话，她已经很用心尽量详细用“正常人”该能明白的方式讲述了。

这也是白舒楹脾气不好的根本原因。

宁蓝和她说话时总有点小怕，但白舒楹平时的时候又很温柔，只要不让妈妈给他补习教他做题，妈妈就是非常非常非常善良又柔和的！

只有问妈妈数学题的时候妈妈说话语气会变化，听起来很急躁>

老师又欣慰又愁地放下卷子。

嗯……怎么说呢。

非常好的苗子！但，教起来也会很费心。

要教他怎么按照规格写题啊啊啊啊！不然比赛会扣分的！

安丘辛慧唯一一个铜牌就是这样拿到的。

宁蓝在老师一边找到继承人，老泪纵横，一边幸福的忧愁表情下，被同学围起来。

小学生完全不知道学长学姐是什么啦，也没有学弟学妹的概念，一群小朋友，起码要到初中才会有这种叫法。

奥数班从二年级开始选拔，二年级的弟弟妹妹崇拜地望着宁蓝，星星眼：“小蓝哥哥好厉害……”

诶？诶！

宁蓝脸红的速度像个突然膨胀的大面团子，面红耳赤。

也变成哥哥了！

“宁蓝，你先挨着辛慧坐。”老师和善又欣喜地看着他，“下周让安丘来教你，和你讲讲细节，过阵子我们有夏令营班，都是竞赛组的去，老师发张单子给你，回去给你家长看看。”

宁蓝庄重而严肃地点点头：“嗯！”

……

下午一个小时的课程飞快结束，上宁小学的奥数班和其他花里胡哨的机构不一样。

很多机构只是教学生固定死板的解题套路，奥数也变成噱头，但奥数本身就是开拓数学思维的，特别是竞赛组，很多学生未来也许会走上比赛席，选择相关专业，成为数学学者。

难怪上宁小学是大家挤破头也想进来的学校，光是学校自己开办的竞赛小班就足够外面机构艳羡，还有人教辅机构专门想要请辛慧和安丘当宣传呢。

这是宁蓝在上课后和同学叽叽喳喳才知道的。

“以后说不定也会变成你哦。”同学说。

宁蓝深有一种承担重任之感。

没有过归属的孩子就额外地期盼融入新的集体，所幸三年级一班很好，奥数班也很好。