她在黑板上写下:
任务:潜伏观察某边境哨所小时。
目的:评估该哨所人员轮换规律、装备配置、防御弱点。
“如果这是你们的任务,”琪琳说,“你们会提出哪些具体问题?”
队员们开始思考。
顾铭远第一个举手:“哨所人员编制是多少?实际在岗人数是多少?两者差异原因?”
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“好。”琪琳在黑板上记下。
高峰:“武器配置?有没有重武器?弹药库位置?”
张贝贝:“哨所周边地形?有哪些可能的渗透路线?”
苏曦:“人员精神状态?纪律性?有无懈怠迹象?”
沈墨:“通讯设备型号?电力来源?有无备用电源?”
林晓琳最后补充:“指挥官行为模式?巡逻路线和频率?换岗时的漏洞?”
琪琳看着黑板上密密麻麻的问题,点了点头。
“这些问题,就是你们观察的焦点。有了焦点,观察才不会变成漫无目的的‘看’,才能产生有价值的情报。”
她擦掉黑板,调出第五项,也是最后一项:伪装技巧。
“狙击手在执行任务期间,一般不可能得到友军火力的支援。一旦遇上敌人,只有迅而又仔细地隐蔽起来。”
她顿了顿。
“伪装技巧,便成了狙击手保护自身安全的最重要手段。”
投影上出现一系列图片——狙击手在不同环境下的伪装案例:雪地、沙漠、丛林、城市。
“战术专家普遍认为,伪装技巧对于狙击战术而言,是最具艺术性的一种。伪装者除了要掌握基本的伪装技巧外,还要有创意,能够巧妙地利用各种环境因素。”
她换了一张图,是伪装技巧的科学原理分解。
“从技术角度来说,伪装技巧也是一门系统的科学。为了成功地避开敌人的搜索,狙击手必须了解人们的思想行为、观察习惯以及对环境特征的感知能力。”
她看向台下。
“在学习这项技术时,狙击手先要明白:伪装技巧并非什么军事机密。狙击手所掌握的伪装技能,敌军同样有能力掌握。”
她加重语气。
“因此,任何伪装计划,最好都做到出乎敌军意料之外。”
“一个受过严格训练的狙击手,如果其所掌握的每种伪装手段或战术技能都在敌人预料之内,那么狙击任务就有全盘失败的危险,同样自己也会身陷险境。”
“所以说,狙击手的伪装技巧不光是一种艺术、一门科学,更是一种与敌人斗智的战术。”
她调出最后一张图表:伪装的核心原则。
标题是:消除迹象。
“狙击手的伪装技巧中,绝大部分内容都是以消除各种迹象为目的。而狙击手在执行任务期间,若行踪败露,会让整个狙击任务面临危险,使得狙击任务面临全面失败的可能。”
她关掉所有投影,教室里重新只剩下讲台上的灯光。
“最后,我想谈谈两个狙击手经常会遇到的心理问题。”
她在黑板上写下两个词:
厌倦。
孤独。
“重复和单调,是产生厌倦情绪的两大原因。”琪琳说,声音比之前更轻,但更清晰,“随之而来的是失去兴趣,感到紧张,焦虑和沮丧。这个时候特别容易灰心丧气,看不到解脱的希望。”
她停顿,让这些话沉淀。
“要克服厌倦情绪,你必须时刻将自己的目标——生存——谨记于心。要认识到你所执行的任务,是和通盘的生存大计相一致的。”
她看向“孤独”这个词。
“孤身一人身处艰难、危险的境地,常常会引起另一种压力——孤独。孤独会让你产生无助、绝望的情绪。”
“要克服这些情绪,自足能力非常重要。”
她走下讲台,走到教室中央,站在队员们中间。
“你们在生活中一直展着你们的自足能力。你们学会了如何自己动手做东西,独处时如何让自己舒适,如何接受新环境,如何处理新问题等等。”
“除此之外,你们的军事训练又给你们提供了很多补充知识,教你们如何面对可能会遇到的种种问题和环境。”
她的目光从每个人脸上扫过。
“体验新情况,解决出现的新问题。你们必须学会接受新情况或者紧急状况的现实,然后采取适当的行动。”