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6试睡第二夜上（第1页）

上午9:40，翠湖中学旧址

翠湖中学三年前就搬迁了新校区，老校区只剩下一栋八十年代的红砖教学楼，孤零零立在待开发的地块边缘。

围墙拆了一半，院子里杂草丛生。

门卫是个六十多岁的老人，正听着收音机里的戏曲打盹。

季玄音和慕景说明来意——自称是报社实习生，想做个“寻找老教师”的专题。

“陈启明？”老人睁开眼，浑浊的眼睛里闪过一丝回忆，“陈老师啊……记得，怎么不记得，数学教得特别好，就是人有点……轴。”

“轴？”慕景拿出录音笔——当然没开，只是做样子。

“钻牛角尖。”

老人点起一支烟，“天天琢磨什么数学难题，说是什么哥德……什么猜想，国家那么多数学家都搞不定，他一个中学老师能搞出来？同事们开始还劝，后来就懒得劝了，背地里都笑他魔怔了。”

季玄音问：“据说他失踪了，是什么时候失踪的？”

“85年吧……春天。”

老人吐出一口烟圈，“具体记不清了。反正就是突然没来上课，学校派人去他住的地方找——就是翠湖公寓，那时候还是学校分的教师宿舍——人不见了，屋里整整齐齐的，就是满墙满地板都写着数学公式，吓人得很。”

“后来呢？”

“报警了，没找着，有人说他疯了跑出去了，有人说他想不开自杀了……谁知道呢。”

老人摇摇头，“可惜了，真是个好老师，就是心思太重。”

慕景追问：“他有什么亲人吗？”

“好像没有，一直单身，父母早逝，也没什么兄弟姐妹。”

老人想了想，“对了，他特别喜欢学生。以前晚上总在办公室给学生免费补课，灯亮到半夜，有些家里穷的孩子，他还自己掏钱买练习册。”

告别门卫，两人绕到教学楼后面，旧教室窗户大多破损，里面堆满废弃的桌椅。

“一个敬业、善良但孤僻偏执的老师，”慕景总结，“长期遭受周围人否定，最终因无法完成自认重要的研究而精神崩溃，失踪……或自杀，他的执念化为灵异现象，也就是那台倒计时的电话。”

季玄音没接话。她站在一间教室窗外，看着里面落满灰尘的黑板。

黑板上还有隐约的字迹，像是有人用粉笔写过又没擦干净。

她推开吱呀作响的木门走进去。

教室很旧，木质讲台开裂，墙上贴着发黄的“五讲四美三热爱”标语。

黑板是墨绿色的，上面确实有字——不是粉笔字，而是用某种尖锐物刻上去的，很浅，但密密麻麻：

“假设……成立……推导……矛盾……”

全是数学逻辑符号。

慕景跟进来，倒吸一口凉气：“他在这里也刻了？”

“不止这里。”季玄音走到窗边，手指拂过窗台——木制窗台上也有细小的刻痕，是同样的符号。

她闭上眼睛，将微弱的神识铺开。

教室里残留着极淡的“念”。

不是怨气，不是恨意，而是一种焦灼的、近乎燃烧的专注，仿佛有人曾在这里日复一日地思考、演算，把所有精神都投入那个虚无缥缈的证明中。

还有一丝……悲伤。

很淡，但绵长。

“他很难过。”季玄音睁开眼。

“谁？陈老师？”

“嗯。”季玄音看向黑板，“不是因为被嘲笑，而是因为……他觉得自己真的快证出来了，只差一点，但没人相信他，也没人愿意听他说。”

慕景沉默片刻：“孤独的追逐者。”

下午2:20，区档案馆