又過了一個多星期，天下太平。自從李豔她們四個搬走以後，就沒有聽說其他女生宿舍的天花板傳來怪聲了。就在大家即將把王剛自殺與女生宿舍怪聲淡忘的時候，又一件大事生了——李豔被殺了！

星期一早上我剛到學校，就現籃球場的一角圍著一群學生，老師、主任在維持秩序；還見到幾個警察。我馬上湊過去看，只見李豔穿著一件雪白的連衣裙，躺在籃球架下，臉色慘白、胸口一片紅。我見到沈胖的哥哥、刑警沈不凡也在現場，連忙問他生了什麼事。

“兇殺案。死者的心臟被人挖去。死者沒有掙扎過的痕跡，應是被人弄昏過去之後剖出心髒而死。”沈不凡分析道。

“死者是怎麼昏倒的？是被打昏的還是被藥迷倒的？”我追問道。

“這個得等驗屍報告出來才知道。”

“這裡是第一現場嗎？”

“不是。死者被害後才被兇手轉移到這裡。”沈不凡肯定地說。

“那就奇怪了。兇手把屍體放在學校，這不是等於暴露他自己嗎？”

“唔。那你覺得兇手為什麼要這樣做？”沈不凡問。

“做廣告吧。很可能是他想讓這個學校的人都知道李豔被殺了。”我說，“學校四周圍牆上都有高兩米的鐵欄，屍體只能從校門搬入。兇手要麼殺人後把屍體搬入學校，要麼和李豔進入學校後再殺了她。第一種情況需要諸如汽車這樣的運輸工具，而第二種情況則需要一個隱秘的地方供他解剖。”

“你覺得是那種情況？”

“在學校裡動刀太容易被人現了，我覺得第一種情況的可能性比較大。如果是這樣的話，那麼兇手很可能是學校的老師。學校保安不會讓外面的車進入學校。”

“你們學校有多少個老師有車？”

“過一百。”

“那就難排查了。”沈不凡皺著眉頭說。

正說著，今年剛畢業教生物年輕貌美的班主任向我喊道，“吳之，湊什麼熱鬧，還不趕快去上課。”

我二話不說，立即調頭跑回教室。一不小心，我校章掉地上了，老師走過來幫我撿起校章，戴在我的胸前。她還踮起腳尖幫我整理了一下衣領。

“好了，去吧。”老師露出了滿意的笑容，在晨光的照耀下，異常美麗動人。老師不僅漂亮、學富五車，而且非常關心愛護學生，對同學們盡心盡責，所以在同學們心中——尤其是男同學們心中威信極高。上她的課全班沒有一個男生開小差，這次階段考試我們班的生物成績比第二名高出整整1o分。聽同學們說，老師的家庭十分富裕，住在高檔小區，我還見到她開著一輛紅彤彤的卡羅拉。

晚上，我跑到沈胖家。沈胖簡要的說了一下李豔的驗屍報告“死者死亡時間在週日晚十點至十一點。死者胃裡檢測到蒙汗藥殘留物，應該是先喝下或吃下兇手的迷藥，再被兇手用手術刀剖開胸腔，挖出心臟。傷口又被縫上，失血不多。死者無其他傷痕。死者瞳孔放大，死前可能受到巨大驚嚇。”

“為什麼要用剖出心髒來殺死李豔呢？”我不解。

“案當晚，李豔的男朋友劉東經營的kTV有事需要去處理，在九點鐘左右從住處出去。隨後不久，李豔也出去了。應該是出去後被害的。”沈胖說。

“原來李豔這麼快又找了個男朋友，還搬去和他住在一起？”

“你真是孤陋寡聞。李豔的現任男友劉東一直想追李豔，不過王剛咬住李豔不放，兩人還多次動手。現在王剛自殺了，障礙清除了，又生了怪聲事件，李豔自然而然地搬到劉東那去住，美其名曰接受保護。”

“看來他男朋友確實起到保護的作用，她是在她男朋友不在身邊的情況下被害的。我想兇手一定在暗中監視李豔，她男朋友一走，他就把李豔約出來殺掉。”我說。“對了，李豔離家的時間怎麼調查得那麼清楚？”

“小區管理員說的。他說李豔男朋友離家時珠江臺剛播完兩集連續劇，大約十分鐘以後，李豔也離開小區。”沈胖說。

“兇手一定與李豔認識，更確切地說，彼此應該非常熟悉。”

“何以見得？”

“第一，只有熟人才能在晚上把李豔約出去。第二，兇手選擇李豔男朋友離家才把李豔約出來，是怕李豔向她男朋友隨口說出兇手的名字。”我說。

“李豔手機在九點〇五分接到一個電話，經查是來自附近一個公共電話亭，應該就是兇手打來約李豔出去的。”沈胖說。

“這是一條線索。”我興奮地說。

“沒有價值。那個電話亭十分偏僻，當晚根本沒行人經過。”沈胖懊惱地說。

“看來得從李豔與王剛之間的關係入手。”我自言自語道。

王平一口氣寫了這麼多，接著把《**精神》補完整。

**精神是一面旗幟，永遠閃耀著蓋不滅的光輝。精神是可以變成強大的民心力量的。正是這**精神這不滅的精神力量，激勵著一代一代的熱血青少年，勇往直前，成為道德的模範。**精神就是共產主義精神，是我國工人階級和勞動人民高貴品質的生動反映，也是我黨我軍優良傳統的具體體現。它的實質是忠於共產主義和社會主義事業，毫不利己專門利人，全心全意為人民服務，“把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”，做一個平凡而偉大的共產主義戰士。***同志曾對**精神作了全面而精闢的概括，即“憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級鬥志。”**精神是我們時代精神的集中體現。一九六三年三月，在黨中央和毛澤東同志的號召下，全國人民掀起了向**同志學習的熱潮，對提高全國人民共產主義思想覺悟和道德品質，對我國社會主義革命和建設事業的展都起到了無可估量的推動作用。

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