“吳之，經我們訊問，這名保姆的工作時間是從星期一的上午七點到星期五的下午兩點；經法醫的鑑定，兩名死者的死亡時間是上個星期五下午三點至四點。這樣，案現場被現的時間就是最長的，線索就會最少，兇手就會越安全。”董不懷好意地瞟了一眼正在聽的沈不凡說，“兇手一定非常熟悉黃總家的情況，對作案時間把握的非常精確。”
“奇怪的是，我們來到臥室的門口，現門是從裡面反鎖的，進入房間後，現所有的窗戶也是從裡面反鎖的，不知道兇手是怎麼逃脫的。”不凡哥皺著眉頭說。
我走進黃總的臥室，見到敞開的門有明顯被強行撞開的痕跡，六扇巨大的落地窗都是從裡面反鎖的。透過玻璃，可以看到陽臺上有幾個泥腳印，兇手可能是順著水管爬上陽臺，再進入臥室。
“大門不是也上鎖了？”我問。
“不一樣。”不凡哥說，“大門是設計成關上就自動上鎖的，只要有鑰匙在外面也可以開；而臥室的門是從裡面閂上的，在外面的人是不可能開的。”
這又是一個密室！
在兩米寬豪華的雙人床旁邊，躺著一個穿白色睡衣的女人，她的白色睡衣連同周圍蠟黃的木地板都被雪染成了暗紅色。我指著屍體咽喉上的一道刀疤說，“這是致命傷吧？”
“是，一刀斃命。”不凡哥說。
黃總的屍體趴在靠近落地窗的地板上，從屍體所趴的位置到落地窗有幾滴血。屍體左背接近心臟處有一處刀傷，左邊襯衣也被染成了暗紅色。兩名死者都是被一把丟在地上的日本刀所殺，案頭有這把刀的刀鞘。而死者的兩臺手機則放在床頭櫃上。
“這麼看來，應該是臨時起意殺人。”我說。
“難怪你的名字叫‘無知’。”董嘲諷地笑了起來，“我剛才已經分析了，兇手非常熟悉黃總家的情況，當然知道黃總臥室裡有把鋒利的日本刀。你們看。”
隨著董手指的方向，我猛然現在黃總屍體右手食指附近有一個用血寫的字。我湊近一看，好像一個“不”字。
“我們絕對不能說個‘不’字！”洪老師在校團委和學生會高層會議上聲嘶力竭的說，“在困難面前。”
“我們絕對不會的！”徐宇附和道。
“為進一步普及稅收政策法規，增強公民依法誠信納稅意識，增進中學生對稅收工作的認識、理解和支援，經市國稅局、地稅局、紀念中學等單位共同協商研究，決定以全國稅收宣傳月的主題，在紀念中學開展稅收宣傳一系列活動，作為全國稅收宣傳月活動的重點專案之一。”洪老師十分滿意，“大家來說一下活動主題。”
“以全國稅收宣傳月的主題。我校作為稅宣基地，經過近幾年的宣傳，我校學生對稅收已經有了一定的認識。在全國稅收宣傳月，我校將深入宣傳稅收取之於民、用之於民、造福於民的性質，深入宣傳稅收在籌集國家財政收入、調控經濟和調節分配、改善民生等方面的重要作用。”宣傳部長秦甜說。
“活動有什麼要求？”王平習慣性的問。
“各個班級要廣泛宣傳動員，精心組織，認真排練，合理安排時間，確保活動的正常開展。評審工作要做到認真、公平、公正、準確。保衛部門要做好安全保衛工作；醫務室做好醫務保障工作。”謝楠說。
“充分考慮青少年學生的特點，開展內容豐富的稅收宣傳活動，把普及稅收知識與學科教育、課外活動結合起來。”許敏說。
“先要宣傳造勢，”秦甜說，“充分利用紀念中學校園網站、宣傳欄、廣播站、電子顯示屏等載體，播報稅收小知識、懸掛稅收宣傳標語，張貼稅收宣傳畫報、營造濃厚的稅收宣傳氛圍。以團委會、學生會名義向稅收宣傳教育基地學生出倡議書。”
“大傢俱體說一下活動內容。”洪老師說。
“舉辦‘稅收你我他’主題班會。在紀念中學高一、高二級各班，舉辦一場‘稅收你我他’主題班會，透過組織青少年學生對身邊有關稅收的人和事的討論，引導學生樹立依法誠信納稅的意識，在學生中掀起學稅法、懂稅法、守稅法、護稅法的熱潮。”倪瑩瑩說，“時間4月8日（星期一）班會課。地點各班教室。”
“舉辦稅收知識燈謎競猜活動。圍繞今年稅收宣傳月主題，將相關稅收知識與燈謎競猜結合起來，寓樂於猜，寓學於猜，吸引廣大學生參與。活動由紀念中學學生謎社承辦，市國稅局、地稅局提供稅收知識燈謎和紀念品。”黃搏說，“時間11日下午43o。地點教學樓前。”
“舉辦‘身邊的稅收’主題徵文活動。在紀念中學高二級學生中開展‘身邊的稅收’主題徵文活動，每班挑選一篇優秀作品參加評選，時間9號前完成。活動由紀念中學高二語文備課組負責動、組織、評審、頒獎，獎品由市國稅局、地稅局提供，獲獎作品在紀念中學宣傳欄展出。”王平說，“由學校統一印作文稿，然後各班進行評選，挑選一篇優秀作品參加學校評獎。活動由語文備課組負責組織、評審，屆時將評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。優秀獎1o名。獲獎作品在紀念中學宣傳欄展出。獎品12份；語文備課組擔任評委6人。”
“舉辦稅收現場書畫比賽。在紀念中學高一、高二學生中開展以稅收為內容的書畫比賽，紀念中學負責宣傳、組織、評獎等，比賽優秀作品在紀念中學宣傳欄展出，並給予一定的物質獎勵，獎品由市國稅局、地稅局提供。”黃搏說，“高一、高二級每班推薦一位同學參加。統一給比賽用紙。比賽時間初定在4月11日下午進行，地點在大禮堂。屆時將分美術組和書法組兩組進行現場評獎。分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。優秀作品在紀念中學宣傳欄展出。”
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