漢興以後，高皇帝、武帝、成帝都對兵法進行過大規模的整理，到王莽篡漢以前，漢家歷代的良將名臣，喜好兵法者甚多，並有兵書在當世流行，流行的這些兵書裡頭，有一部名叫《司馬法》，其作者即是剛被曹幹想到的田穰苴。

田穰苴做過齊國的大司馬，又叫司馬穰苴，所以他的兵法叫《司馬法》。陳直剛才所引用的那幾句兵法，就都是出自於《司馬法》，而陳直所習之兵書，亦正就是此本。

對於此點，曹豐、田壯、田武、郭赦之等人當然是不知道的，曹幹前世時，除了《孫子兵法》知道些以外，沒有讀過別的古代兵書，因對此也不知曉。

而就陳直來說，他來教郭赦之他們，為的只是想驅用他們，絕非是以平等的態度來教他們的，故而自也是懶得把自己的師承告訴這些目不識丁的鄉農們的。

這些且不必多說。

只說陳直既已在郭赦之等人的心目中立下威嚴，就開始正式教他們陣法。

從中午一直教到下午，陳直先是把銳陣的基本組法，比如三個人時該如何組成此陣，五個人、七個人、以至一什人時，又該如何組成，再進一步，人數更多的時候，又當如何組建，等等，大致的教授完畢，繼而讓郭赦之等以伍為單位，兩兩對抗，進行簡單的實戰訓練。

像陳直說的一樣，陣的陣型，組建起來的確並不困難。

就拿這個銳陣來說，三個人也好，一什人也好，很容易的就能把之組成。

可難就難在知易行難，難在彼此間的配合，或言之默契。

別說上戰場，真的實戰了，只是在此校場上，當郭赦之等展開彼此對抗之時，那混亂的場景就讓立在場外觀看的曹豐、曹幹、田武、田壯等個個不忍直視。

郭赦之等要麼在往前衝時，被旁邊人的棍棒給擋住，或者乾脆摔倒在地，瞬間就使陣型散亂，要麼在轉換方向，由向前衝轉為向側方進擊的時候，因為彼此間的不能協調，搞得陣型說是銳陣，而其實變成了不規則的半圓陣。

校場之上，塵土不斷揚起，此起彼伏的“哎喲”之聲不絕於耳，時不時響起某個戰士因受到隊友阻礙而起的笑罵聲。

曹豐、田武、田壯幾個，越看越是尷尬。

曹豐搓著手，嘟噥說道“唉，唉，這練的是個啥！”

曹乾沒聽清他的話，問道“你說什麼？阿兄。”

曹豐悄悄地瞟了眼同樣在觀看郭徹之等演練的陳直，小聲說道“阿幹，你看人家陳君方才也是盡心盡力的在教，啥都教得清清楚楚，咱們在邊上也都聽得明白，卻怎麼赦之他們這麼笨？一演練起來，你瞅瞅，你瞅瞅，跟鴨子打架似的！可別把陳君惹得不快了。”qqxδne

曹幹摸著短髭，笑道“阿兄是擔心陳君會一怒之下，甩手而去，不再教咱們麼？”

曹豐說道“阿幹，你說陳君他會不會不教咱們？”

曹乾笑著搖了搖頭，說道“阿兄，你就放心，陳君他不會因此就不教咱們的。”

曹豐問道“你咋就這麼確定？”

曹幹說道“阿兄，其一就如陳君剛才說的，知道容易，做起來難，他既已說了這番道理，那麼對眼前的這種情況，他必是早有心理準備，不會因為見到這一幕，就覺得咱們笨，不教咱們了。”指了指站在陳直帶來的那五人，說道，“陳君帶來的這一伍人，適才在校場上雖進退如一，迅捷如虎，可若我料之不差的話，想來他們在初習之時，少不了也會是這種情況。”

曹豐想了想，回憶起來了他當年在郡裡服兵役，學習專供檢閱時用的大陣時的情景，那大陣雖不需進退戰守，不是用來實戰的，然而學時，也著實是費了很大的功夫，說道“你說的也是。”問道，“其二呢？”

曹幹又摸了摸短髭，笑道“其一，阿兄既然已經覺得有理，那這其二，不說也罷。”

曹豐說道“你這孩子，最近你可是越來越奇怪，不像往常了！說話也開始說半截了。”

嘴裡說著奇怪，然說到曹幹近來的變化時，曹豐卻是帶著歡喜，很顯然，對曹幹最近的“變化”，他是很滿意的。見曹幹無再說之意，他遂也就不再追問。

曹幹指了指自己油乎乎的髻，笑道“阿兄，我已然加冠，可不是孩子了！”

曹豐笑道“對，對，你不是孩子了！我阿弟早是大人了！”