為了這一次考試,姚芹再次自掏腰包:“考試滿分的,每個人都可以領取毛線一捆!”
“毛線是什麼玩意?”大家疑惑。
“是不是線啊?女人知道的東西?”有男人問道。
虎妞連忙說道:“我們可沒聽說過,想來是姚少爺搞出來的新玩意,估計和棉線也差不多。”
“不知道毛線這東西值不值錢啊!”
“值不值錢都是白送的,只要考試滿分就能拿到,有就不錯了!”
“我倒是覺得這玩意肯定值錢,姚少爺可是滿腦子的新奇事物,至今就沒看他搞出過沒用的東西!”
在眾人的翹首期盼之下,考試卷子被下發了下來。
南朝目前的科舉考試,基本都是印刷量不大的考法,而且一年最多也就一次,而在姚芹的主持之下,掃盲班是三天兩頭地開展考試,因為姚芹對於題型的設定,卷面的字非常之多,和科舉考試中題目一句話答題紙一張完全不同,抄寫人員的壓力會非常大。
針對這一情況,姚芹也把油印給蘇了出來。
在印表機和影印件普及之前的年代,油印是學校裡非常流行的方式,姚芹小時候親眼看過老師們的操作。
說起來也簡單,就是用沒有墨水的鋼筆在蠟紙上抄寫卷子,然後寫過的部分就會形成空,在蠟紙下面墊上紙上,上面刷油墨,一張卷子就完成了。
油印這事說簡單也簡單,但是說複雜也複雜,複雜的主要是兩樣東西的製作——蠟紙和油墨。
好在這事姚芹早就開始琢磨了,有之前的一些基礎,加上科學的“壓榨”古代匠人發明家,蠟紙和油墨也不是技術含量多麼高的東西,最終工匠們還是做出了差強人意的作品。
雖然比不上後世,但是也能用了,只要能用,姚芹就滿足了,工藝是可以滿滿改善的嘛!
所以當掃盲班的學員們拿到試卷之後,都小心翼翼,因為油墨蹭到之後,不僅容易沾滿手,還容易導致試卷上的字變的模糊甚至花掉。
雖然姚芹沒設定什麼卷面分,但是出於對讀書的崇敬,大家都很注意的。
看到埋頭考試的眾人,和雲破軍、楊家父子等人一起監考的姚芹一本滿足:老孃辛苦這麼久,終於有了第一批識字的可以用的人了!
明天就把羊毛工廠建起來!用羊毛經濟搞垮匈奴人!
剛剛這麼一想,姚芹又立馬懺悔:不不不,不能這麼說,匈奴人也是華國人,咱們五十六個民族姚相親相愛,我就是幫匈奴人認清單于的真面目而已!咱們這是共同富裕啊!
說實話,姚芹一開始的時候,以為自己的充軍經歷是利用加Qqun叭叭三靈期七霧三溜廣播劇小說漫畫都有哦力大無窮的金手指,和姚萬里一樣成為先鋒,勇於殺敵累功晉升,最終成為一員猛將。
但是實際上,因為雲居安對於自己天馬行空的一些想法的欣賞,姚芹的充軍是不停搞研發提高生產力、解放勞動力,不斷發展民生和軍工。
理想和現實可謂是南轅北轍,但是姚芹漸漸也覺得樂在其中。
不說別的,就說讓姚芹殺匈奴人,雖然為了生存、為了北疆人民,姚芹完全下得去手也毫無心理負擔,但是如果讓姚芹在屠盡匈奴和匈奴內附中選一個,毫無疑問她回接受匈奴人歸化。
畢竟現代人嘛,誰還沒有個蒙古族的朋友呢?
姚芹想到當初大學隔壁宿舍有個蒙古族的妹子,和大家一起去劉徹的茂陵玩耍,聽導遊說衛青霍去病的事蹟聽的熱血沸騰,回來就各種搜尋惡補了衛青霍去病的功績,而後“汪”地一聲哭了出來。
眾人但是都一臉懵逼、面面相覷,不明白為什麼妹子哭的這麼傷心。
好不容易等妹子冷靜下來了,大家一問,才聽到妹子說:“我看衛青和霍去病打匈奴,看得我熱血沸騰,結果一查,發現匈奴竟是我自己!”
眾人:啊這……就很難評。
總而言之,對於接受了民族融合的姚芹而言,雖然身處這個時代,能夠感受到匈奴的可惡,但是她從內心又能夠理解遊牧民族的特性導致的匈奴劫掠。
只要草原在那裡,只要生產力沒有達到近現代社會的水平,就是沒有匈奴,也會有其他名稱的遊牧民族佔領草原,效仿匈奴之舉。
所以當雲將軍把姚芹放在了民生科技研究員的位置上,姚芹一開始彆扭了一下,而後已經很自然地接受了,並且已經開始幻想透過經濟戰擊垮匈奴,獲得一大片草地和一大群草原勞動力。
經濟戰怎麼能沒有碾壓性生產力呢?要有碾壓性的生產力怎麼能沒有流水線工廠呢?
姚芹看向掃盲班的工廠儲備軍,眼神別提多慈愛了。
姚芹奇怪的眼神看的抬頭走神的虎妞一抖,不小心就在卷面有了一個墨團,連忙收心認真回答起題目來。
但是看著這些題目,虎妞越看越覺得離譜:自己之前真的學過這些玩意兒嘛?
然而憑藉殘存的記憶,虎妞知道之前課堂上老師真的提過,只是自己記得老師提過,不記得答案是什麼了!
這一刻,虎妞感受到了後世學生們相同的痛。
就連考試結束了,虎妞和同學們聚在一起,還不忘和後世學生一樣聚眾辱罵出卷人:“他出的什麼鬼題目!有這樣出題的嗎?”
“就是!他這樣出題,就根本沒想讓大家拿滿分吧?”
“什麼滿分不滿分的,只有你們幾個人才敢肖想,我現在都懷疑我能不能及格。”
“說到底都是出卷人的錯!出這麼難的題目,就是故意委屈我們!”有學生說道。
邊上一群三四十歲的中年男女紛紛附和:“這就是課間小故事裡面說的魔鬼在人心吧!”
偷偷路過眾人的姚芹聽到大家的話,不由心想:還好當初保密,沒說是我出的卷子,不過這中年人遇見考試,煩惱也和青少年中考生高考生一樣嘛!
那是不是可以多套用一些後世鍛鍊學生的方法?——並不魔鬼的姚芹想到。