也是啊，悠悠的性格一直是很沉穩而坦率的，她又不是傲嬌。

還是自己想多了。

也對，李達雖然很努力，但可能悠悠還是對他不來電吧！

這個年紀的少女在研究戀愛方面的問題非常熱情，也擅於分析別人的事情。

嗯，每一個都是理論大師且極度自信。

唐悠悠回到教室的時候，李達和洛冬青都很平常地在做自己的事情，洛冬青在看書，李達在做題。

他……

好像是從那個時候就開始努力了。

很少有人能完全不被環境影響，不被他人的言論影響。

唐悠悠沒能例外，別人的目光，還有楊雨的話，多少是對她造成了影響的。

所以她在回到教室的時候，才會不由得對李達多了一份關注。

而且，當兩個人長期處於別人都以為這兩人在談戀愛的環境下，有大機率最後真的會走到一起。

當然，不是絕對。

唐悠悠走到李達身邊，李達眼角的餘光發現了她的到來，然後身子前傾，留出位置讓她進去，手上的筆還沒有停。

時間已經很緊迫了，馬上就要上課，這一題做不完的話，思路就要中斷了。

唐悠悠回到座位上，又看了李達一眼。

一個人認真地做某件事的樣子是最帥的。

這句話很對，雖然有一定的樣本偏差。

因為會去觀察別人認真時的樣子的人，本來就是有一定好感度的，而情人眼裡出西施，所以，這句話沒毛病。

而認真努力也是大多數人都會欣賞的優點。

不過，唐悠悠和李達中間，可是隔著洛冬青的，唐悠悠微妙的眼神，中間要經過洛冬青的。

洛冬青心中有了大危機。

怎麼辦，悠悠這個眼神是什麼意思？

說起來，兩人的關係似乎是越來越好了。

不行，洛冬青又開始酸了。

明明是自己最好的朋友，但吃醋的感覺卻剋制不住。

洛冬青內心也有陰暗的竊喜。

達叔喜歡的人是我，我贏了！

但產生這種欣喜的同時，洛冬青又不免產生了負罪感。

總覺得自己像是插足了兩個好朋友之間，就像她坐的位置一樣。

如果不是上課鈴忽然響起打斷了洛冬青的胡思亂想，估計她又要開始自閉了。

第一節課是語文課，方文走進教室，走完上課流程，看了一下黑板上寫的通知，敲了敲黑板之後，便道：“大家中午快些吃完飯，儘快把座位換好。”

把黑板擦掉之後，她又拿起筆在黑板上寫道：“新思維杯作文大賽初選。”

學生時代，作文競賽，奧數競賽，以及其他科目的競賽，是每年都繞不開的話題，不過，多數參賽都很難獲獎就是了，而且獲得的獎勵一般都不豐富，不過，看到是新思維作文賽，心動的人還是有很多的。

因為這個可以在高考加分。

在這一年，高考加分的方法還有很多，不過這些加分的東西，都會在幾年之後慢慢取消。

李達毫無興趣。

加分也就加了那麼幾分，雖然每一分都可以擊敗很多人，但思考了一下，李達還是覺得付出和收穫不會成正比。

所以，李達毫無興趣。

方文的宣傳，李達都沒怎麼聽，見她在講徵文的事情，李達便把下課的時候沒有演算完成的題目算完了。

時機卡的正好，他做完的時候，方文也講完了，開始了新的一篇課文的學習。

琵琶行。