李達裝上了可以更換的墨囊，完成這個步驟的時候，早自習的鈴聲也響了起來。

李達便在本子上寫字找找感覺，先寫的，還是洛冬青的名字。

手感很不錯。

李達也沒有去問這支鋼筆多少錢，總之，再便宜也比他買的書要貴，這是洛冬青的一番心意，比錢重要多了。

而洛冬青看到李達又在寫她的名字了，心裡十分羞澀，卻用惱怒地表情道：“你不要總是寫我的名字啊！”

關鍵是寫的這麼好看，這也太熟練了。

李達從善如流，在紙上寫下了唐悠悠三個字。

洛冬青眼神頓時變得無比和善。

你用我給你買的鋼筆寫別的女人的名字……

唐悠悠：別的女人？

早讀時間，大概是還沒從假期中恢復過來，週一的早上，南郭先生特別多，讀書聲也比較小，以至於本來覺得能被讀書聲吵醒的唐悠悠現在還睡得很香甜。

直到方文走進教室，讀書聲瞬間大了許多，就算是裝模作樣，也得大聲嚷嚷。

洛冬青反應還算快，戳著唐悠悠的腰將她弄醒了，被唐悠悠用迷茫的眼神看著，洛冬青在那一瞬間居然有心動的感覺。

果然是很可愛，難怪李達會喜歡她……

啊，這樣一想忽然覺得唐悠悠不那麼可愛了。

方文沒有說什麼，只是在教室裡巡視了一遍，便走到了龍昊的身邊，道：“座次表編好了麼？”

“嗯。”

龍昊說著，拿出了已經編好的位置，方文掃了幾眼，沒有提什麼意見，便道：“下課之後把這個貼到前面去，中午的時候就把座位換了。”

等龍昊點頭之後，見他沒什麼意見，方文便走出了教室，不多時，教室裡的讀書聲又減弱了。

這高中時代的早自習，就是如此的真實。

李達讀了一會兒英語課文，雖然自己的發音還是特別的不標準，但他自己感覺還不錯。

英語很多題目是需要語感的，比如完形填空，一般是填各種介詞，語感好的話，憑著感覺就能填對，反之，要去分析這裡的前後文之類的……

也不是不行，但是浪費的時間可能要多一點。

洛冬青一開始也是讀的和李達同一篇課文，但讀著讀著，因為李達的嗓門比她大，口音比她古怪，漸漸的，兩人的口音趨於同步……

一個口語正常的孩子就這麼被帶偏了。

比起兩個正在努力的同伴，唐悠悠倒顯得有些無所適從了，看一下時間，也快下課了。

只有十分鐘不到了，感覺也做不了什麼事情。

不如，今天的早自習就先這樣吧，明天再開始好好讀書。

唐悠悠：學酥是怎樣養成的。

因為也沒有別的事情可以做，唐悠悠看到了被她夾在一堆書裡的星座詳解……