林子魚見她進屋後，一直愣愣的站在那裡，一眼就看出了她的拘束。

林子魚連忙走到她身邊關心道“橋本同學，快坐，要喝點什麼嗎？”

“林老師，我要杯白開水就好。”橋本靜端坐在那裡，乖巧的回答。

林子魚看著她緊張的樣子，心中也是無奈，她有那麼可怕嗎？

不過還是起身找出一個全新的玻璃杯，給她倒了一杯白開水。

“謝謝林老師。”橋本靜接過水杯，臉上帶著一絲禮貌的笑容。

林子魚見她坐在那裡，不停的喝著水，直到杯子裡的水都快空了，也沒有開口說話。qqxδne

思索了一下，林子魚直接坐到她的旁邊，開口問道“橋本同學，今天來找老師是有什麼事情嗎？”

“林老師，這次來找你主要是有幾個問題想問問你，你這會兒方便嗎？”

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說完橋本靜有些不好意思的看著林子魚。

林子魚看著她微微笑著，“方便，有什麼問題你隨便問，只要老師會的都會幫你解答。”

話音剛落，林子魚就看到橋本靜從書包裡，拿出一本關於計算機習題集。

接著她翻到標有書籤的那一頁，然後湊到林子魚身邊說道“林老師，這幾道題目，我想了很久還是沒想出來，你能看看嗎？”

林子魚接過一看上面的題目，微微一怔，這本習題集難度可不小，沒想到橋本靜居然已經開始做研究生的相關習題了。

而且看上面的解題答案，很多題目她都能正確的做出來，看來這個學生在計算機上有高的天賦啊。

林子魚回過神來，認真看著困擾橋本靜許久的題目，這是一道關於圖靈機的題目。

要求根據圖靈機的格局，和題目給出的資料，計算出它的函式精確值。

這道題難度確實很大，確實不是橋本靜這個年級能答出來的。

不過卻難不倒林子魚，她將題目完整的看過一遍後，心裡就有了答案。

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林子魚回過頭輕聲問道“有紙筆嗎？”

“給你，林老師。”橋本靜立刻從書包裡翻出紙筆遞給她。

林子魚接過後，便開始在本子上演算起來，很快就得出了正確答案。

“橋本同學，這道題目的解題思路是這樣的......”橋本靜湊到林子魚身邊，認真的聽著她的講解。

原本困擾她許久的題目，聽林子魚這麼一講，頓時茅塞頓開。

橋本靜盯著林子魚這張稚嫩的臉，這時候她才意識到她身邊的女孩比她還小几歲。

但是她的成就卻遠遠的過了自己，之前在倭國的時候，她一直覺得自己是難得的天才。

小小年紀對計算機就有敏銳的認知，後面更是以最小的年紀進入東大計算機少年班。

學校的老師們也是不遺餘力的培養她、誇讚她。