“聽說了嗎？一班的周興被破格提拔助為理研究員，以後不用來教室上課了。”

“真的假的！他是學校那個領導家的孩子？”

“沒天理了，學校還能有這種事情發生？”

“知道他幹了什麼大事嗎？學校怎麼會做這麼荒唐的決定？”

“……”

智科一班會的班會結束，智科系開始流傳周興的傳說，智科系第一猛人，以大一新生的身份成為助理研究員。

助理研究員，直接跨過實習研究員這個級別。

研究員職稱：實習研究員（初級），助理研究員（中級），副研究員（副高階），研究員（正高階）。

大學教師職稱：助教（初級），講師（中級），副教授（副高），教授（正高）。

兩個不同評價體系在級別上是對應，相當於，周興剛入學沒過沒多久，直接變成了大學的老師，雖然只有待遇沒有正式編制，這得幹了多兇殘的事才能達到的效果啊！

這位周興同學到底做了什麼呢？一時成了智科系所有學生心中的困惑。

話題的主角，周興沒有感覺到換了身份之後有什麼變化，不過換了間環境好點的宿舍，不用去課堂上趴著睡覺，一切依舊如故，系統監督之下，該學習的時候，沒有任何延緩的餘地。

虛擬實驗室內，新產品的開發在周小智的協助下，已經進行至最後的除錯階段。

“第五感應模組設定完畢，開始檢測。”

“老闆，電源開啟，電源模組輸出正常，放大器起效，電壓穩定，執行引數沒有誤差……”周小智詳細地回覆道：

“行，現在啟動程式，檢測系統狀態。”周興臉色微微一喜，繼續道：

“明白，老闆。”周小智應命，旋即，綜合實驗臺上的電路板“滴”的一聲進入自檢。

“自檢透過，系統啟動，識別模組，感應模組，儲存模組，反饋訊號……工作正常，系統運轉流暢，沒有外溢訊號，老闆，我們的設計成功了。”周小智異常開心地向周興彙報道：

“嗯，謝謝你，你幫了我大忙！”周興看著周小智，開心地感謝道：

別看周小智一副萌臉小正太的模樣，設計開發這款產品，正因為有了它的輔助，犯錯率極大降低，設計流程也變得很簡單，需要做大量計算的時候，只要吩咐一下，它便能提供準確的資料，成百上千倍地加快產品的開發進度。

“不用客氣，能幫到老闆，小智很開心，老闆，還需要我做什麼呢？”周小智小臉展露喜悅笑容，開心地問：

“把產品設計圖，程式設計程式碼全部轉化成頁面模式，我要閱覽。”周興吩咐道：

“噢！老闆，你要走了嗎？”聰明的周小智從周興的命令中判斷到他的下一步動作，眨巴眨巴大眼，可憐巴巴地看著周興問：

“是的，不過，我很快就會回來看你，你快把資料展開吧！”周興點了點頭，苦笑地說：

“很快是多久啊？不許騙我哦！”周小智嘟著嘴問：

隨即，周興面前憑空浮起一道三十幾寸的虛擬光幕，一份三維的資料圖片顯示出來。

“不騙你，我四五個小時之後就回來！”周興隨口應了一句，認真的目光落在虛擬螢幕上，一目十行，快速地瀏覽起來。

“四五小時啊，要這麼久啊！”周小智小臉一垮，看著周興，眼眶充盈，一副快哭的模樣：