面對這個奇葩家長我也是無可奈何，為了讓孩子看上動畫片就不斷催促寫作業，到底是學習重要還是看電視重要啊？所以張圓圓的成績才會一直這麼飄忽不定吧？

對了，忘記介紹了，我前面提到的這個家長就是張圓圓的媽媽，一個嗓門很大的東北婦女！

肯定有人問了這個張圓圓的媽媽說話也沒用東北方言呀？這個我必須解釋一下哈，我們這邊東北人很少，而且東北人說話又喜慶，所以張圓圓的媽媽只要一說東北話別人就笑她，當然不是笑話，純粹是覺得好玩，有意思。

但是呢這就造成一個很奇怪的現象，那就是別人根本不關心張圓圓的媽媽說的什麼內容，只覺得好玩有趣了，所以她每次想表達的都不能引起重視，慢慢的就儘量不說東北話了，尤其和我說話都是儘量用普通話。

至於我為什麼知道張圓圓的媽媽是東北那疙瘩的，我想我也不用多說吧？因為東北人特有的大嗓門一亮，一股大碴子味撲面而來，雖然沒用東北方言，但是那東北聲真是老有意思了。

哎呀，你看我一提東北話也是興趣盎然，那是因為大家都喜歡。

當然張圓圓的媽媽也不是說一直都能憋的住的，我記得有一次她給我打電話就露餡了。

“趙老師，我家圓圓燒了，咳的老厲害了，我也不知道咋整了，今天就先不去學校了，行不？”

張圓圓的媽媽估計是著急了所以東北味出來了，我想笑，但是忍住了，我們馬上說“行，當然行。孩子病了趕緊帶孩子去看病吧！”

“好，那趙老師，掛了啊。”

“好……”我的“的”字還沒有出口，人家已經結束通話了電話，真是急脾氣。

張老師看我奇怪的表情問我“你咋啦？剛才想笑為什麼忍著？”

我聽到張老師的話回過神來，對她說“我們班有一個家長是東北的，但是她平時都是儘量用普通話，今天忘記了，一股子東北口音，特別有意思。”

“這有啥意思？”張老師聽到沒什麼意思好像很沮喪。

“你不覺得東北人說話可有意思了嗎？我以前沒有正兒八經的接觸過東北人，這是第一ci呢！”我依然興致勃勃。

“嗨，你是沒見過所以稀罕，我從小就接觸過，我的姑父就是東北人，他們說話確實挺逗的，很幽默。”

“是啊！就是可惜這個家長平時都用普通話，要不然我還真想經常見見她呢！”

“你不是天天見她的孩子嗎？多提問提問她的孩子不就行了！”張老師居然給我出主意，真是出乎我的資料，但是她這個主意不咋地！

“我們班張圓圓和我們說話一樣的，完全沒有繼承她媽媽的東北話呀！”我失望的說。

“也是，她是在這邊長大的口音自然和我們一樣。”

“是啊！我將來有機會一定要去東北看一看。”我知道我的這個願望也挺奇葩的。

“東北啊？你喜歡啊？找個東北男朋友呀！你不知道東北人很會享受生活的。你像我姑姑嫁的也是農村，但是就生了一個女孩，然後兩人也不再要孩子了，一放假就帶著他們的閨女去這裡玩去那裡玩，特別灑脫。”

張老師成功引起了我的注意力，我感嘆道“真的？確實灑脫，像咱們這邊農村要是隻生了一個女孩那還不努力再生一個男孩呀？咱們這邊的農村呀重男輕女思想還是很嚴重的。”

“是啊！所以說也是真羨慕我姑姑。你不知道我姑父人非常勤快，做的一手好飯！”張老師提到自己的姑姑也是一臉的誇讚。

“東北男人都很會做飯嗎？”我怎麼看著東北男人不太像會做飯的感覺呢？

“你就不懂了吧？東北人特別會吃，所以會做！”

“呃……”我似乎明白了。

“你們班這個是個女孩？”

我知道張老師問的是張圓圓，我點點頭表示回答。

“有弟弟沒有？”

看來張老師也是很傳統的，要不然也不會問我這些。但是我又不好意思拆穿她，畢竟她是一名老教師，思想傳統也許受他們父母的影響吧！但是張老師提出的問題我真的不知道，所以我也只好說“我不知道，我也不能上來就問你有沒有生二胎吧？”

“也是。我們班有的學生我教好幾年了都，有的連學生的家是哪的我不知道！”

“是啊！”

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