“你好，我是楊吉瑞的老師，你是楊吉瑞的奶奶吧？”

“是，老師，啥事啊？”

“是這樣的，楊吉瑞的鉛筆扎進手裡了，留了點血，我本來打電話……”

我還沒有說完就被打斷了，聽著那邊很著急。

“啊？沒事吧？扎的深不深啊？”

“已經沒事了。我帶著他去了醫務室包紮了，你不用太擔心。”

“呃，謝謝啊，哪隻手啊？”

“左手。”我回答她。

“那還好一點，要是右手豈不是要耽誤寫字了嗎！”聽著對方的語氣緩和了很多。

“是啊！”

“這個孩子怎麼會把鉛筆扎手裡呢？哎呀，一點也不讓人省心。”說著說著就埋怨起來了。

“小孩子嘛不會照顧自己。不過以後儘量不要送孩子來學校太早，我今天走的時候楊吉瑞已經來了，學校都沒人，值班老師顧不過來，楊吉瑞自己出點事我真害怕咱們都不知道。所以孩子吃完飯先讓他在家休息休息，等大部分孩子都來了再送也不遲啊！”

我早就想跟楊吉瑞的奶奶說這些了，那邊難得聽我說完沒有打斷我。

“趙老師啊，你不知道我也特別忙。吉瑞這個孩子他爸媽經常不在家，還有他二叔家的一個孩子，他倆在一塊老是打架，所以吃完飯我就送走了吉瑞，家裡就他二叔家的一個孩子在家還好點，我也是沒法啊！”

楊吉瑞奶奶跟我訴苦，看來她也是有苦衷的！

“原來這樣啊！但是把他早早送來也不是個辦法。再說他中午不好好休息，下午第一節課精神就不好，也影響學習啊！”

“是是是。行，我知道了。以後我讓他在家多待會。”

楊吉瑞的奶奶並沒有領會到我的意思，我是想讓楊吉瑞中午在家多休息一會，這樣下午才能精神好，也能更好的學習。但是楊吉瑞奶奶的意思是不送學校那麼早了，在家多玩會。

“行吧，儘量讓孩子多休息會吧！”

就這樣我們結束通話了電話，和家長交流不能圓滿結束又不是第一次，我已經快要習慣了。

不過像楊吉瑞這樣的情況很多，不止一年級，高年級更厲害，高年級的學生很多家長已經不接送了，都是他們自己上下學。關鍵上下學的路上有兩條小河，所以每年每月每個星期甚至每天我們都要強調一遍上下學的安全問題，因為我們擔心危險事件的生。

但是，校長重視，老師重視，唯獨家長不夠重視，所以工作的開展總是不那麼順利，我們只能不斷的提醒學生，注意安全！注意安全！注意安全！

我們的願望，高高興興上學來，平平安安回家去！

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