“上廁所。”回答的斬釘截鐵毫不猶豫，可是這麼多人，他就沒有一點愧疚？

“可是你的同學們找了你好久都沒有找到，廁所他們也找了，你還是說實話吧！”我說完一拍桌子，示意他老師在認真的對待他和他的行為！

“我……我在前面的樓上要玩。”汪洋說完馬上低下了頭。

前面那個嘍？那不是實驗樓嗎？一年級不需要做科學實驗所以很少能到前面那個樓上去，可是前面那座樓有鎖呀！他怎麼上去的？我用懷疑的目光看著他！

“別想撒謊，前面那座樓有鎖，你不可能能上去。”我毫不留情的揭穿他！

“他有鑰匙。”

“他有一把學校的鑰匙！”

“他每天都帶著！”

同學們七嘴八舌的告訴了我原因。

“鑰匙？什麼鑰匙”但是我不明白他們嚷嚷什麼。

“前面實驗樓的鑰匙。”班長明白的告訴了我。

“什麼？”

我大吃一驚，這不可能啊！因為我都沒有，他怎麼有的？難道他偷的？所以我就犯了一個大錯誤，居然當著全班學生的面問汪洋

“汪洋你從哪裡偷的？”

汪洋這時候已經眼淚汪汪了，他拼命搖頭“鑰匙我不是偷的，我從家裡拿來的。”

“家裡？你家裡怎麼會有學校的鑰匙？”

“我也不知道……”

汪洋居然說不知道，我以為這時候還在嘴硬，所以非常嚴厲的批評他“今天你必須交代鑰匙的事情，要不然都別上課了！”

我臨時把這節課改成自習課了，今天課很多我會補回來的，所以這節課就是弄清楚鑰匙。我也知道當著所有學生問不好，可是同學們都知道這件事情，如果不當著學生問明白，那麼同學們肯定有疑惑。所以我要問清楚，該還汪洋清白就還汪洋清白，如果真是偷就必須罰，以正效尤！

……

“汪洋你把鑰匙先拿出來。”我得先看看鑰匙是不是學校那把。

汪洋紅著臉從口袋裡把鑰匙掏出來遞給了我。只見是一串鑰匙，帶著鑰匙扣，有大有小，上面還有汪洋的汗味呢！我怎麼看著像每家家裡的鑰匙。

“這都是你家裡的鑰匙吧？”

汪洋點點頭，但是已經不擠眼淚。

“哪個是前面實驗樓的鑰匙？”

“沒有老師，這些都是我家裡的，就是……就是這個能開啟。”汪洋指著其中一個鑰匙對我說。

我也不確定汪洋的鑰匙來源，只好安排班長和組長維持紀律，然後我拿著汪洋的鑰匙去找校長對一對去。

校長正好在辦公室，我拿出鑰匙和他說

“校長這把鑰匙能開啟咱們前面實驗樓的門，我怕是學校偷拿的，你看看你的還在嗎？”

“在啊，上午我還開啟了呢，這不是嗎？”校長指著桌子上標著記號的一大串鑰匙跟我說，我找到標有“實驗樓”的鑰匙對比了一下，顏色居然不一樣，汪洋這把微微泛著黃，但是大小和齒倒是差不多。

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